Estadística

PREGUNTAS DE TAREA:
1.- ¿Sabes cómo se evalúa en tu nivel (Educación Física)?
La Educación Física al igual que cualquier otro nivel, se evalúa de la misma forma y bajo los mismos parámetros.
Dentro del marco de la Ley Estatal de Educación del estado, en el CAPÍTULO II (del federalismo educativo), sección 4 De la evaluación del sistema educativo nacional y su primer artículo dice:
Artículo29.- Corresponde a la secretaría de evaluación del sistema educativo nacional, sin prejuicio de la que las autoridades educativas locales realicen en sus respectivas competencias.
Dicha evaluación, y la de las autoridades educativas locales, serán sistemáticas y permanentes. Sus resultados serán tomados como base para que las autoridades educativas, en el ámbito de su competencia, adopten lasmedidas procedentes.
¡Bienvenido Maestro! 2009, pp. 324.
En la misma Ley -con Diodoro Carrasco como gobernador- dentro del CAPÍTULO PRIMERO (De la Evaluación y Supervisión del Sistema Educativo Estatal), artículo 26 dice: El Titular del Poder Ejecutivo y el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, en su respectivo ámbito de competencia evaluará, y supervisarán de manera sistemática ypermanente los servicios educativos de la entidad.
I.-La evaluación tendrá como finalidad conocer el desarrollo del Plan Estatal de Educación y los resultados del proceso educativo en la Entidad, a fin de proponer acciones para mejorar los servicios educativos.
II.-La supervisión tendrá por objeto verificar la aplicación de planes y programas de estudio, el cumplimiento de la normatividad educativa yasesorar técnica y pedagógicamente el proceso educativo. La evaluación y supervisión del Sistema Educativo Estatal se realizará con las formalidades y procedimientos que establezca la reglamentación respectiva.
¡Bienvenido Maestro! 2009, pp. 353.
En el ACUERDO NÚMERO 200 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL. (Publicado en elDiario Oficial de la Federación el 19 de septiembre de 1994) se establece lo siguiente:
ARTICULO 1o.- Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización, que imparten educación primaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el aprendizaje de los educandos, entendiendo éste como la adquisición deconocimientos y el desarrollo de habilidades, así como la formación de actitudes, hábitos y valores señalados en los programas vigentes.
ARTICULO 2o.- La evaluación del aprendizaje se realizará a lo largo del proceso educativo con procedimientos pedagógicos adecuados.
ARTICULO 3o.- La evaluación permanente del aprendizaje conducirá a tomar decisiones pedagógicas oportunas para asegurar la eficiencia dela enseñanza y del aprendizaje.
ARTICULO 4o.- La asignación de calificaciones será congruente con las evaluaciones del aprovechamiento alcanzado por el educando respecto a los propósitos de los programas de aprendizaje.
ARTICULO 5o.- La escala oficial de calificaciones será numérica y se asignará en números enteros del 5 al 10.
ARTICULO 6o.- El educando aprobará la asignatura cuando obtenga unpromedio mínimo de 6.
Existen además, otros artículos que especifican los momentos de evaluación (periodos bimestrales), la forma de extraer el promedio general, entre otras particularidades que en este momento no retomaremos dada a su extensión de contenido.
Artículo doscientos pdf. pp. 1y 2.

De acuerdo al programa de educación física vigente, es necesario que el profesor realice durantetodo el proceso de aprendizaje un permanente seguimiento de su desarrollo, mediante los procedimientos adecuados que le permitan conocer los efectos de las acciones educativas del grupo, y en la medida de lo posible de cada uno de los alumnos, con la finalidad de proceder a tiempo para la modificación y correcciones requeridas y en forma satisfactoria a los aprendizajes previstos. A este...