Estadio morales

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Facultad de Filosofía y Educación.
Departamento de Formación pedagógica.






Taller: niveles morales según KohlbergNombre: Alicia Belén Lizama
Profesora: María Elizabeth Alvarado


“En base a los estadios de desarrollo moral de Lawrence Kohlberg, plante un dilema  y establezca las posibles respuestas encada estadio dependiendo de los distintos niveles morales”
Situación: Un individuo que desea salir de su casa por un motivo determinado, sea cual sea este.
En el primer nivel (pre convencional)Estadio 1: El individuo decide pedir permiso antes de salir, pues puede recibir un castigo/reto por salir sin avisar
Estadio 2: El individuo vuelve a pedir permiso pues no le conviene hacer las cosas asu modo, ya que sus padres lo dejan salir siempre y cuando él avise a dónde va y con quién va.
En el segundo nivel (convencional)
Estadio 3: El individuo considera que es mejor pedir el permiso desus padres puesto que es socialmente mejor visto pedir permiso antes de salir que no hacerlo. El individuo prefiere ser considerado un “chico bueno” en vez de ser un “niño rebelde” en su forma deactuar.
Estadio 4: El individuo no sale de su casa si sus padres no los dejan, porque los ve como autoridad y los respeta simplemente porque se siente inferior a ellos.
En el tercer nivel (postconvencional)
Estadio 5: El individuo decide no pedir permiso antes de salir, solo sale, pues la acción de pedir permiso se contrapone con sus propios valores aunque la norma le sugiera que esa actitud noes la más adecuada para él si lo es.
Estadio 6: El individuo ni siquiera se cuestiona si salir o no, e incluso pedir permiso para hacerlo no es algo que deba reflexionar, puesto que él sale por unarazón mayor que es además un bien colectivo e incluso universal, no algo que lo satisfaga solo a él, como por ejemplo un personaje ficticio de comics que se considera un héroe decide salir a...