ESTADIO REACCIONES CIRCULARES SECUNDARIAS
Páginas: 3 (531 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2014
3er. ESTADIO REACCIONES CIRCULARES SECUNDARIAS
En la reacción circular secundaria (4-8 meses) el esquema no se realiza sobre el propio cuerpo, sino sobre el exterior. De este modo, el niño exploracon curiosidad las propiedades de los objetos y se acerca al conocimiento de las relaciones de causalidad en cuanto utiliza algunas de sus reacciones circulares secundarias como modo de prolongar elespectáculo interesante que el adulto está realizando.
Los actos reflejos que ahora le resultarán al niño agradables serán con respecto al exterior, es decir, que actuara sobre el mundo que lerodea, como puede ser por ejemplo el tirar de la capota de su cochecito y observar como cambia pero al principio será de una manera totalmente involuntaria y con la repetición lo hará voluntario
Esen este momento que se presenta en el niño la coordinación entre la visión y la aprehensión.
El niño de cuatro meses y medio atrapa el cordón del cual suspende un sonajero, repitiendo ese acto unaserie de veces, lo cual constituye una reacción circular.-
Reacción circular: Es un hábito naciente, sin finalidad previamente diferenciada de los medios usados.-
Basta con suspender un nuevo juguetesobre el niño, para que éste busque el cordón, lo que constituye un principio de diferenciación entre el fin y el medio. Ante esta situación; umbral de la inteligencia.
Acciones inteligentesrealizadas intencionadamente. Tirar de un cordón que hace sonar una campana sin conocer límites ni posibilidades de su propia actividad. Introduce nuevos objetos en sus reacciones circulares primitivas.Coge objetos de su campo visual a los 6 meses, pero si desaparecen de su campo visual no existen. No límites entre él mismo y mundo exterior.
La adquisición más notable de este estadio es la reaccióncircular secundaria. Se trata de la repetición de adaptaciones casuales que no habían sido anticipadas por el bebé antes de sucedidas pero que al producir un efecto "interesante" motivan su...
En la reacción circular secundaria (4-8 meses) el esquema no se realiza sobre el propio cuerpo, sino sobre el exterior. De este modo, el niño exploracon curiosidad las propiedades de los objetos y se acerca al conocimiento de las relaciones de causalidad en cuanto utiliza algunas de sus reacciones circulares secundarias como modo de prolongar elespectáculo interesante que el adulto está realizando.
Los actos reflejos que ahora le resultarán al niño agradables serán con respecto al exterior, es decir, que actuara sobre el mundo que lerodea, como puede ser por ejemplo el tirar de la capota de su cochecito y observar como cambia pero al principio será de una manera totalmente involuntaria y con la repetición lo hará voluntario
Esen este momento que se presenta en el niño la coordinación entre la visión y la aprehensión.
El niño de cuatro meses y medio atrapa el cordón del cual suspende un sonajero, repitiendo ese acto unaserie de veces, lo cual constituye una reacción circular.-
Reacción circular: Es un hábito naciente, sin finalidad previamente diferenciada de los medios usados.-
Basta con suspender un nuevo juguetesobre el niño, para que éste busque el cordón, lo que constituye un principio de diferenciación entre el fin y el medio. Ante esta situación; umbral de la inteligencia.
Acciones inteligentesrealizadas intencionadamente. Tirar de un cordón que hace sonar una campana sin conocer límites ni posibilidades de su propia actividad. Introduce nuevos objetos en sus reacciones circulares primitivas.Coge objetos de su campo visual a los 6 meses, pero si desaparecen de su campo visual no existen. No límites entre él mismo y mundo exterior.
La adquisición más notable de este estadio es la reaccióncircular secundaria. Se trata de la repetición de adaptaciones casuales que no habían sido anticipadas por el bebé antes de sucedidas pero que al producir un efecto "interesante" motivan su...
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