estadios de desarrollo

ESTADIOS DE DESARROLLO SEGÚN H. WALLON.
Al nacer, la principal característica del recién nacido es la actividad motora refleja. H. Wallon llama a este estadio, estadio impulsivo puro. La respuestamotora a los diferentes estímulos (interoceptivos, propioceptivos y exteroceptivos) es una respuesta refleja.
Wallon, no habla de nuevos estadios, sino cuando realmente ha prevalecido un nuevo tipode conducta.
Wallon ha hecho retroceder a los seis meses lo que llama el segundo estadio, lo que no implica que necesariamente hasta los seis meses únicamente se den las respuestas puramenteimpulsivas de comienzo de la vida.
Atribuye gran importancia a la aparición de las primeras muestras de orientación hacia el mundo del hombre: la alegría o la angustias, ya manifiesta a los tres o cuatromeses: sonrisas, cólera, etc.
Wallon, caracterizo al segundo estadio como el de la simbiosis afectiva que sigue inmediatamente a la auténtica simbiosis de la vida fetal.
El niño establece sus primerasrelaciones en función de sus necesidades elementales (necesidad de que le alimenten, acunen, la muden, le vuelvan de lado, etc.), cambios que adquieren todo su importancia hacia los seis meses. Elniño necesita muestras de afecto por parte de quienes lo rodean.
El tercer estadio de H. Wallon es el llamado estadio sensitivomotor; o sensoriomotor, aparece al final del primer año o al comienzo delsegundo, “sociabilidad incontinente”, el niño se orientara hacia intereses objetivos y descubrirá realmente el mundo de los objetos.
Concede dos aspectos diversos del desarrollo, el andar y lapalabra.
El estadio proyectivo, es un estadio que posee considerable interés en la medida en que guarda relación con toda la concepción genética walloniana del paso del acto al pensamiento.
El niño conoceal objeto únicamente a través de su acción sobre el mismo, wallon insiste en el aspecto de la importancia de la acción como postura, que durante algún tiempo obscurece a los demás.
Mientras dura...