Estadios del desarrollo de piaget

Piaget Estadios De Desarrollo Cognitivo
Piaget Estadios De Desarrollo Cognitivo
Piaget: Estadios de desarrollo cognitivo
Piaget definió una secuencia de cuatro estadios o grandes periodos por losque en su opinión todos los seres humanos atravesamos en nuestro desarrollo cognitivo. En cada uno de esos periodos, nuestras operaciones mentales adquieren una estructura diferente que determina comovemos el mundo. Precisamente, como fruto de sus observaciones detalladas sobre el desarrollo del niño, Piaget había observado que:
o a) en todos los seres se dan unos cambios universales alo largo del desarrollo cognitivo, unos (por decirlo así) momentos claramente distintos en el desarrollo, y que
o b) esos cambios están relacionados con la forma en que el ser humano entiendeel mundo que le rodea en cada uno de esos momentos.
A esos distintos momentos en el desarrollo es a lo que Piaget denomina estadios de pensamiento o estadios evolutivos.
|PERIODO|EDAD |DESCRIPCION |
|Sensorio motor |0-2 |Los bebes entienden el mundoa través de su acción sobre el. Sus acciones motoras reflejan el esquema sensorio motores |
| | |- patrones generalizados de acciones para entender el mundo, como elreflejo de succión. Gradualmente los esquemas se |
| | |van diferenciando entre si e integrando en otros esquemas, hasta que al final de este periodo los bebes yapueden |
| | |formar representaciones mentales de la realidad externa. |
|Preoperacional|2-7 |Los niños pueden utilizar representaciones (imágenes mentales, dibujos, palabras, gestos) más que solo acciones motoras|
| | |para pensar sobre los...