Estadios Del Desarrollo Segun Piaget

ESTADIOS DEL DESARROLLO SEGUN H. WALLON

Al nacer, la principal caracteristica de recien nacido es la actividad motora refleja. H. WALLON llama a este estadio ESTADIOS IMPULSIVO PURO, larespuesta motora alos diferntes estimulos (interoseptivos, propioceptivos y exteroceptivos) es una respuesta refleja.
y conforme ba desarrrollandose y creciendo el niño H. WALLON no habla de nuevosestadios si no cuanto a prebalecido nuevas conductas, y desde el nacimiento de los niños se retrocede alos 6 meses donde emplea el SEGUNGO ESTADIO donde el niño da a conocer las primeras muestras deorientacion hacia el mundo de los hombres donde se muestra la alegria o la angustia aun que anterionmente entre los 3 y 4 meses muestra la alegria y sonrisas. cuando ya va a terminar el primero ypasara al segundo año de vida entra el TERCER ESTADIO este es llamado (estadio sensitivomotor, sensoriomotor) el niño se orientara hacia intereses objetivos y descubrira realmente el mundo de los objetos.asi mismo ira creciendo y descubriendo cosas nuevas para el, el niño siente una especie de nesecidad de proyectarse en las cosas para percibirse asi mismo. Quiere eso decir que sin movimiento, sinexprecion motora no sabe captar el mundo exterior de esto nos habla el ESTADIO PROYECTIVO.
Y nos vamos al QUINTO ESTADIO es lo que H. WALLON denomina estadio de personalismo. tras unos clarosprogresos marcados por el "sincretismo diferenciado " con los diversos matices de los celos o de la simpatia, el niño llega a presindir de situaciones en que se halla implicadoy a reconocer su propiapersonalidad como independiente de la situacion.
El hecho del que el niño tiene ya una autentica consiencia de si mismo, lo da a entender, por primera vez, el excesivo grado de sensibilizacion ante losdemas; es la llamada "reaccion de prestancia " el estar a disgusto o sentirse avergonzado por lo que hace, cosa que de momento pone entre dicho su adaptacion.
Cuando llega a la edad escolar, hacia...