estadios hemocionales

ESTADIOS DE DESARROLLO SEGÚN H. WALLON
En la lectura del desarrollo infantil según la psicología genética la cual se estudió y analizó con anterioridad, nos dio un panorama bastante amplio y crítico de lo que son los estadios, ya que profundizó e principalmente en lo que nos maneja Piajet respecto al tema.
En esta ocasión daremos análisis a la lectura de Estadios de desarrollo según H.Wallon en donde al dar lectura nos damos cuenta de que se manejan cinco estadios, los cuales se analizaron y a través de una opinión personal se plasmaron ideas en el presente trabajo y que a su vez me parecieron contrastantes con lo realizado en la lectura anterior. Como en las otras lecturas, se dará teoría del autor y trataré de dar mi análisis personal.
Al nacer, la principal característicadel recién nacido es la actividad motora refleja. H Wallon llama a este estadio: estadio impulsivo puro. La respuesta motora a los diferentes estímulos (interoceptivos, propioceptivos y exteroceptivos) es una respuesta refleja. A veces para adaptarse a su objeto (succión, presión-refleja, etc.), otras veces actúan en forma de grandes descargas impulsivas y todavía no son capaces de ejercer sucontrol.
Si bien centramos lo anteriormente plasmado nos damos cuenta que el autor maneja el primer estadio al momento del nacimiento en donde expresa que lo único que el infante puede desarrollar es una respuesta motora a los diferentes estímulos como el interoceptivo el cual hace referencia a aquellos estímulos o sensaciones que provienen de los órganos internos del cuerpo humano, como lasvísceras, y que nos dan información acerca de las mismas, en lo personal no tengo una explicación certera a dicho estimulo pero creo que se refiere a las sensaciones que tuene el infante, por ejemplo al sentir hambre, sus viseras deben de mandar una señal, el bebé la capta y su reflejo es el llanto para que así su madre satisfaga sus necesidades.
El otro estimulo es propioceptivo, y es el sistemamediante el cual, el cerebro recibe la información sobre la posición y el movimiento de las partes del cuerpo entre sí y en relación a su base de soporte. En este estímulo el infante ya tiene noción de donde están sus extremidades y comienza a usarlas, ya que se vincula con los movimientos rápidos y con los reflejos los cuales al estar en constante movimiento contribuyen a tener un mejor tono muscular.Por último el primer estadio da a conocer el estímulo de lo exteroceptivo el cual es todo lo contrario del estímulo propioceptivo, en primer lugar porque las sensaciones se reciben de manera externa y principalmente se perciben por medio de la piel, y del olfato, es decir, el infante ya se expone a texturas el cual tiene reacciones distintas al experimentar diferentes ejemplos, se puedepresentar el caso además de que el bebé se incline profundamente por un tipo de textura y de aquí nazca el gusto por una de ellas-
Demos paso al segundo estadio en donde según Wallon atribuye gran importancia a la aparición de las primeras muestras de orientación del mundo del hombre: la alegría o la angustias ya manifiesta a los 3 ó 4 meses: sonrisas, cólera, etc. el niño establece sus primerasrelaciones en función de sus necesidades elementales (necesidad de que le alimenten, le acunen, le muden, le vuelvan de lado, etc.), cambios que adquieren toda su importancia y que hacia los 6 meses el niño necesita muestras de afecto por parte de quienes los rodean. Según Wallon la emoción domina las relaciones del niño con su medio, el autor habla de simbiosis ya que el niño entronca con su medio,partiendo plenamente sus emociones, tanto las placenteras como las desagradables.
Es este estadio el autor principalmente se evoca a las primeras manifestaciones que el infante pueda demostrar o sea capaz de compartir, ya que desde el nacimiento el niño está completamente inmiscuido con el contexto, pero es obvio que poco a poco se adapta a él y es precisamente en esta adaptación el infante...