Estadios

Se establece que el desarrollo funciona a partir de un principio epigenetico postula la exigencia de 8 fases de desarrollo a lo largo del ciclo vital. El progreso a través de cada estadio estadeterminado en parte por los éxitos o por los fracasos en los estadios procedentes.
Teorías de las personalidades:

Estadio sensorio-oral:
Edad: (0-1 años)
Crisis psicosociales: confianza vsdesconfianza.
Relaciones psicosociales: madre.
Modalidades psicosociales: coger y dar respuesta.
Virtudes psicosociales: esperanza y fe.
Mal adaptaciones y malignidades: distorsión sensorial ydesvanecimiento.

Estadio genital-locomotor:
Edad: (3-6 años)
Crisis psicosociales: iniciática vs culpa.
Relaciones psicosociales: familia.
Modalidades psicosociales: ir más allá jugar.
Virtudespsicosociales: propósito coraje
Mal adaptaciones y malignidades: crueldad inhibición.


Estadio latencia:
Edad: (7-12 años)
Crisis psicosociales: laboriosidad vs inferioridad.
Relaciones psicosociales:vecindario y escuela.
Modalidades psicosociales: completar hacer cosas juntos.
Virtudes psicosociales: competencia.
Mal adaptaciones y malignidades: virtuosidad unilateral inherencia.

EstadioAnal-muscular:
Edad: (2-3 años)
Crisis psicosociales: autonomía vergüenza y duda.
Relaciones psicosociales: padres.
Modalidades psicosociales: mantener y dejar ir.
Virtudes psicosociales: voluntady determinación.
Mal adaptaciones y malignidades: impulsividad y compulsión.

Adultez tardía:
Edad: (50…)
Crisis psicosociales: integridad vs desesperación.
Relaciones psicosociales: loshumanos o los míos.
Modalidades psicosociales: ser atreves de haber sido enfrentar el no ser.
Virtudes psicosociales: sabiduría.
Mal adaptaciones y malignidades: presunción y desesperanza.

Adultezmedia:
Edad: (20-50 años)
Crisis psicosociales: generabilidad vs auto absorción.
Relaciones psicosociales: hogar compañeros de trabajo.
Modalidades psicosociales: lograr ser cuidar de
Virtudes...