Estadistic

Páginas: 2 (484 palabras) Publicado: 10 de julio de 2014
Universo: 

En estadística es el nombre especifico que recibe particularmente en la investigación social la operación dentro de la delimitación del campo de investigación que tienen por objeto ladeterminación del conjunto de unidades de observaciones del conjunto de unidades de observación que van a ser investigadas. Para muchos investigadores él termino universo y población son sinónima. Engeneral, el universo es la totalidad de elementos o características que conforman el ámbito de un estudio o investigación. 

Poblacion: 

En estadística el concepto de población va más allá de loque comúnmente se conoce como tal. En términos estadísticos, población es un conjunto finito o infinito de personas, animales o cosas que presentan características comunes, sobre los cuales se quiereefectuar un estudio determinado. En otras palabras, la población se define como la totalidad de los valores posibles (mediciones o conteos) de una característica particular de un grupo especificado depersonas, animales o cosas que se desean estudiar en un momento determinado. Así, se puede hablar de la población de habitantes de un país, de la población de estudiantes universitarios de la zonasur del Estado Anzoátegui, de la población de casas de la Urbanización Los Ríos de la ciudad de El Tigre, el rendimiento académico de los estudiantes del IUTJAA, el número de carros marca Corola de laciudad de El Tigre, la estatura de un grupo alumnos del IUTJAA, la talla, etc. 

Muestra: 

La muestra es un subconjunto de la población, seleccionado de tal forma, que sea representativo de lapoblación en estudio, obteniéndose con el fin de investigar alguna o algunas de las propiedades de la población de la cual procede. En otras palabras es una parte de la población que sirve pararepresentarla. Según el DRAE, es una parte o porción extraída de un conjunto por métodos que permiten considerarla como representativa del mismo. Entonces, una muestra no es más que una parte de la población...
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