ESTADISTICA cap

Páginas: 4 (877 palabras) Publicado: 6 de agosto de 2015
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
HERNANDEZ SAMPIERI
Capítulo 3: “PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO”

El planteamiento cuantitativo del problema es el desarrollo de la idea a través decinco elementos: 1) Objetivos de la investigación, 2) preguntas de investigación, 3) justificación de la investigación, 4) viabilidad de la investigación, 5) evaluación de las deficiencias en elconocimiento del problema.
Según Kerlinger y Lee, los criterios para plantear adecuadamente un problema de investigación cuantitativa son:
El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptosviables.
El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedad; por ejemplo, ¿Qué efecto?, ¿en qué condiciones…?, ¿Cuál es la probabilidad de…?, ¿Cómo se relaciona con…?.
Elplanteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, es decir, la factibilidad de observarse en la “realidad única y objetiva”.
Los elementos que contiene el planteamiento del problemade investigación en el proceso cuantitativo son:
Objetivos de la investigación
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativay ser susceptibles de alcanzare, puesto que son las guías del estudio y hay que tenerlos presentes durante todo su desarrollo. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren sercongruentes entre sí, en pocas palabras, los objetivos señalan a lo que se inspira la investigación.
Preguntas de investigación
Las preguntas de investigación orientan hacia las respuestas que se buscan con lainvestigación, no deben utilizar términos ambiguos ni abstractos, deben resumir lo que habrá de ser la investigación. Las preguntas generales tienen que aclarase y delimitarse para esbozar elárea-problema y sugerir actividades pertinentes para la investigación. León y Montero mencionan los requisitos que deben cumpir las preguntas de investigación:
Que no se conozcan las respuestas (si se...
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