Estadistica En La Educacion

1.- La estadística y su uso.
2.- Variables y atributos de la estadística: datos, frecuencias, proporciones y tasas.

Definición de estadística:
Es una rama de la metodología científica que trata de la recolección y agrupación de los datos, para ser analizados, interpretados y presentados mediante cuadros o gráficos, a fin de tomar decisiones personales y/o gerenciales.
Otra definición quepodríamos emplear es:
La Estadística es una disciplina que utiliza recursos matemáticos para organizar y resumir una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad, e inferir conclusiones respecto de ellos.
Un médico debe decidir sobre la efectividad de un tratamiento a través de la observación de un número de pacientes.
Un gerente de cualquier área puede colocar sus correspondientes datos enla mesa de discusión para destacar que sus impugnaciones o aspiraciones son justificadas.
CLASIFICACION DE LA ESTADÍSTICA:
1. Estadística Descriptiva: Se interesa por la recolección, presentación, agrupación, análisis e interpretación de los datos.
2. Estadística Inferencial o Inductiva: Va más allá del aspecto puramente descriptivo y persigue el hacer generalizaciones sobre conjuntos extensosde datos (población o universo), a partir de observaciones de conjuntos parciales (muestra).
CONCEPTOS BÁSICOS QUE SE UTILIZAN EN LA ESTADÍSTICA:
Elementos: persona u objeto que contienen cierta información que se desea estudiar.

Población: La población es el conjunto de elementos que cumplen ciertas propiedades comunes. La población puede ser finita (población de alumnos de una sección) oinfinita (numero de estrellas del universo).

Muestra: Es un subconjunto o una parte de la población.

Censo: Es la recolección de datos de cada elemento de una población.

Parámetro: Es una medición numérica que describe alguna característica de una población.

Estadístico: Es una medición numérica que describe alguna característica de una muestra.

Caracteres: Propiedades o cualidadesde los elementos de la población. Estos caracteres pueden dividirse en cualitativos y cuantitativos.

Modalidades: Son las diferentes situaciones posibles de un carácter. Mutuamente Excluyentes (un elemento pertenece únicamente a una categoría), Mutuamente no Excluyente (un elemento puede pertenecer a dos o mas categorías a la vez).

FUENTES DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA:
• Fuentes primarias:Son aquellas fuentes que suministran datos editadas por el recopilador original de los mismos. Ejemplo: OCEI, BCV, Ministerios e Institutos Autónomos.
• Fuentes secundarias: Son aquellas fuentes que suministran datos de publicaciones que fueron editadas por fuentes primarias. Ejemplo: Revistas, Periódicos...,
Actualmente se puede recurrir a otras fuentes de información estadística como lo es laInternet, a través de sus diferentes páginas.
Una fuente puede ser una fuente de información estadística primaria o secundaria, dependiendo si recopiló o no la información presentada.
Características y ejemplos de escalas de medidas
El término medición puede definirse como la asignación de números a objetos según determinadas reglas. Por medio de la medición, los atributos de nuestraspercepciones se transforman en entidades conocidas y manejables llamadas “números”. En la siguiente tabla se presenta un resumen con las principales escalas empleadas en estadística.

Escala Características Ejemplos
Nominal Se clasifican los objetos y las clases se numeran. El que el número de una clase sea mayor o menor que otro no refleja nada sobre las propiedades del objeto, sino simplemente elhecho de que sean distintas. Color de los ojos, el sexo, número de cédula.
Ordinal Los tamaños relativos a los números asignados a los objetos, reflejan las cuantías de los atributos que los objetos poseen. Dureza de los
Minerales, calificaciones escolares
Intervalo Existe una unidad de medida que permite que los objetos no sólo puedan ser ordenados, sino también asignados a ciertos números,...