Estadistica Social
Páginas: 9 (2203 palabras)
Publicado: 30 de julio de 2011
TABLAS DE CONTINGENCIA
Las tablas de frecuencia pueden organizar datos de sólo una variable a la vez. Si se desea examinar o comparar dos variables, una tabla de contingencia resulta de mucha utilidad.
Supongamos que se recolecta información sobre el número de pasajeros de una línea aérea, también se obtuvieron datos sobre las edades de los pasajeros y el número de vuelos en los que seregistraron cada año. Ambas variables pueden verse en detalle mediante una tabla de contingencia.
Edad
Menor de 25 25-40 41-65 66 y más
Total
Total
Número de vuelos por año 1-2 3-5 Mayor de 5 1 1 2 2% 2% 4% 2 8 10 4% 16% 20% 1 6 15 2% 12% 30% 1 2 1 2% 4% 2% 5 17 28 10% 34% 56%
Total 4 8% 20 40% 22 44% 4 8% 50 100%
También se podría mostrar la información en cada celda segúngénero. Todas las otras características relevantes de los pasajeros también podrían incorporarse en la tabla. Dicho perfil descriptivo podría ser útil en la identificación del pasajero típico y en el establecimiento de políticas de marketing efectivas.
Sobre un total de 2479 encuestas, se evalúa la posible relación entre nivel social y el nivel máximo de estudios alcanzado a los 30 años
Ejemplosegún nivel social
Grupo Bajo Grupo Medio Grupo Alto
La lectura en este caso apunta a describir en base al nivel social de la persona encuestada. La lectura es que, de las personas de nivel socioeconómico bajo, se observa que un alto porcentaje (40,2%) ha alcanzado estudios de bachillerato a los 30 años. Por su parte sólo un pequeño porcentaje (15,9) ha alcanzado estudios universitarios.Esta forma nos permite comparar grupos.
Ejemplo según nivel de estudios
Primarios
Medios
Bachillerato
Universitario
En este caso la lectura describe en base al nivel de estudios. La lectura es que, de las personas con estudios primarios, el mayor porcentaje corresponde a personas con nivel socioeconómico medio llegando a un 47,4%.
Ejercicio Se encuestó a un total de 100hombres de distintas edades y se les consultó sobre la cantidad de horas que dedican a sus hijos e hijas semanalmente.
Grupo edad 19-29 años 30-39 40-49 50-59 Más de 60 Total Horas dedicadas a hijos/as 1-3 4-6 Más de 6 3 8 18 7 11 6 10 7 3 9 4 2 10 1 1 39 31 30 Total 29 24 20 15 12 100
Total
A partir del gráfico construya 2 tablas: 1 tabla que represente un resumen según grupos de edad 1tabla que represente un resumen según horas dedicadas a los hijos/as Interprete los resultados en ambas tablas
Grupo edad
19-29 años 30-39 40-49 50-59 Más de 60
Total
Total
Horas dedicadas a hijos/as 1-3 4-6 3 8 10% 28% 7 11 29% 46% 10 7 50% 35% 9 4 60% 27% 10 1 83% 8,5% 39 31 39% 31%
Total Más de 6 18 62% 6 25% 3 15% 2 13% 1 8,5% 30 30% 29 100% 24 100% 20 100% 15 100% 12 100% 100100%
Una interpretación tentativa podría ser la siguiente: Si comparamos los grupos, podemos apreciar que los hombres jóvenes (entre 19 y 29 años) son los que dedican mayor cantidad de horas a la semana a sus hijos e hijas (62% dedica más de 6 horas semanalmente). Los hombres entre los 30 a 39 años igualmente dedican una importante cantidad de tiempo a sus hijos, lo que se refleja en el 46% quededica entre 4 y 6 horas en forma semanal. Estos antecedentes pueden estar vinculados a los cambios en las relaciones de género, que en las últimas décadas muestran importantes cambios en la forma que los hombres reproducen su masculinidad, alejándose de los modelos más tradicionales y “machistas” caracterizados por una baja participación en la crianza de los hijos e hijas. Por el contrario, losgrupos de hombres de mayor edad se observa una situación opuesta a los hombres jóvenes, ya que el tiempo que dedican a sus hijos es notablemente menor.
Grupo edad
19-29 años 30-39 40-49 50-59 Más de 60
Total
Total
Horas dedicadas a hijos/as 1-3 4-6 3 8 7,7% 25,8% 7 11 18% 35,4% 10 7 25,6% 22,6% 9 4 23,1% 13% 10 1 25,6% 3,2% 39 31 100% 100%
Total Más de 6 18 60% 6 20% 3 10% 2...
Las tablas de frecuencia pueden organizar datos de sólo una variable a la vez. Si se desea examinar o comparar dos variables, una tabla de contingencia resulta de mucha utilidad.
Supongamos que se recolecta información sobre el número de pasajeros de una línea aérea, también se obtuvieron datos sobre las edades de los pasajeros y el número de vuelos en los que seregistraron cada año. Ambas variables pueden verse en detalle mediante una tabla de contingencia.
Edad
Menor de 25 25-40 41-65 66 y más
Total
Total
Número de vuelos por año 1-2 3-5 Mayor de 5 1 1 2 2% 2% 4% 2 8 10 4% 16% 20% 1 6 15 2% 12% 30% 1 2 1 2% 4% 2% 5 17 28 10% 34% 56%
Total 4 8% 20 40% 22 44% 4 8% 50 100%
También se podría mostrar la información en cada celda segúngénero. Todas las otras características relevantes de los pasajeros también podrían incorporarse en la tabla. Dicho perfil descriptivo podría ser útil en la identificación del pasajero típico y en el establecimiento de políticas de marketing efectivas.
Sobre un total de 2479 encuestas, se evalúa la posible relación entre nivel social y el nivel máximo de estudios alcanzado a los 30 años
Ejemplosegún nivel social
Grupo Bajo Grupo Medio Grupo Alto
La lectura en este caso apunta a describir en base al nivel social de la persona encuestada. La lectura es que, de las personas de nivel socioeconómico bajo, se observa que un alto porcentaje (40,2%) ha alcanzado estudios de bachillerato a los 30 años. Por su parte sólo un pequeño porcentaje (15,9) ha alcanzado estudios universitarios.Esta forma nos permite comparar grupos.
Ejemplo según nivel de estudios
Primarios
Medios
Bachillerato
Universitario
En este caso la lectura describe en base al nivel de estudios. La lectura es que, de las personas con estudios primarios, el mayor porcentaje corresponde a personas con nivel socioeconómico medio llegando a un 47,4%.
Ejercicio Se encuestó a un total de 100hombres de distintas edades y se les consultó sobre la cantidad de horas que dedican a sus hijos e hijas semanalmente.
Grupo edad 19-29 años 30-39 40-49 50-59 Más de 60 Total Horas dedicadas a hijos/as 1-3 4-6 Más de 6 3 8 18 7 11 6 10 7 3 9 4 2 10 1 1 39 31 30 Total 29 24 20 15 12 100
Total
A partir del gráfico construya 2 tablas: 1 tabla que represente un resumen según grupos de edad 1tabla que represente un resumen según horas dedicadas a los hijos/as Interprete los resultados en ambas tablas
Grupo edad
19-29 años 30-39 40-49 50-59 Más de 60
Total
Total
Horas dedicadas a hijos/as 1-3 4-6 3 8 10% 28% 7 11 29% 46% 10 7 50% 35% 9 4 60% 27% 10 1 83% 8,5% 39 31 39% 31%
Total Más de 6 18 62% 6 25% 3 15% 2 13% 1 8,5% 30 30% 29 100% 24 100% 20 100% 15 100% 12 100% 100100%
Una interpretación tentativa podría ser la siguiente: Si comparamos los grupos, podemos apreciar que los hombres jóvenes (entre 19 y 29 años) son los que dedican mayor cantidad de horas a la semana a sus hijos e hijas (62% dedica más de 6 horas semanalmente). Los hombres entre los 30 a 39 años igualmente dedican una importante cantidad de tiempo a sus hijos, lo que se refleja en el 46% quededica entre 4 y 6 horas en forma semanal. Estos antecedentes pueden estar vinculados a los cambios en las relaciones de género, que en las últimas décadas muestran importantes cambios en la forma que los hombres reproducen su masculinidad, alejándose de los modelos más tradicionales y “machistas” caracterizados por una baja participación en la crianza de los hijos e hijas. Por el contrario, losgrupos de hombres de mayor edad se observa una situación opuesta a los hombres jóvenes, ya que el tiempo que dedican a sus hijos es notablemente menor.
Grupo edad
19-29 años 30-39 40-49 50-59 Más de 60
Total
Total
Horas dedicadas a hijos/as 1-3 4-6 3 8 7,7% 25,8% 7 11 18% 35,4% 10 7 25,6% 22,6% 9 4 23,1% 13% 10 1 25,6% 3,2% 39 31 100% 100%
Total Más de 6 18 60% 6 20% 3 10% 2...
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