estadistica

¿Cómo aplica el estudiante la estadística en su vida?

Recientemente la estadística se ha incorporado, en forma generalizada, al currículo de matemáticas de la enseñanza primaria y secundaria y de las diferentes especialidades universitarias en la mayoría de países desarrollados Las razones de este interés hacia la enseñanza de la estadística han sido repetidamente señaladas por diversosautores, desde comienzos de la década de los ochenta.
Algunos señalamientos sobre él porque estudiar estadística son:
La estadística es una parte de la educación general deseable para los futuros ciudadanos adultos, quienes precisan adquirir la capacidad de lectura e interpretación de tablas y gráficos estadísticos que con frecuencia aparecen en los medios informativos. Para orientarse en el mundoactual, ligado por las telecomunicaciones e interdependiente social, económica y políticamente, es preciso interpretar una amplia gama de información sobre los temas más variados.

Es un útil para la vida posterior, ya que en muchas profesiones se precisan unos conocimientos básicos del tema. La estadística es indispensable en el estudio los fenómenos complejos, en los que hay que comenzar pordefinir el objeto de estudio, y las variables relevantes, tomar datos de las mismas, interpretarlos y analizarlos.

Su estudio ayuda al desarrollo personal, fomentando un razonamiento crítico, basado en la valoración de la evidencia objetiva; hemos de ser capaces de usar los datos cuantitativos para controlar nuestros juicios e interpretar los de los demás; es importante adquirir un sentido de losmétodos y razonamientos que permiten transformar estos datos para resolver problemas de decisión y efectuar predicciones

Ayuda a comprender otros temas del currículo, tanto de la educación obligatoria como posterior, donde con frecuencia aparecen gráficos, resúmenes o conceptos estadísticos.

También se señala que la estadística es un buen vehículo para alcanzar las capacidades decomunicación, tratamiento de la información, resolución de problemas, uso de ordenadores y trabajo cooperativo y en grupo, a las que se da gran importancia en los nuevos currículos. Además, la probabilidad y la estadística se pueden aplicar fácilmente, puesto que no requieren técnicas matemáticas complicadas. Sus aplicaciones, proporcionan una buena oportunidad para mostrar a los estudiantes la utilidad de lamatemática para resolver problemas reales, siempre que su enseñanza se lleve a cabo mediante una metodología heurística y activa, enfatizando la experimentación y la resolución de problemas.
La Estadística puede dar respuesta a muchas de las necesidades que la sociedad en la actualidad nos planteamos creo yo que una de sus tareas fundamentales la reducción de datos, con el objetivo derepresentar la realidad y transformarla, predecir su futuro o simplemente conocer, la estadística se ha convertido en un método para describir y analizar varias cosas tomando los valores de datos tanto económicos, políticos, sociales, psicológicos, biológicos o físicos; sirviendo como herramienta útil para comparar ciertos datos, pero estamos consientes de que no lo aplicamos a diario y no todas laspersonas lo aplican, o en cierta forma no se ve que lo aplicamos, yo pondré un ejemplo de cómo lo aplicaría La estadística en mi vida diaria como es en el caso de las apuestas de futbol: para conocer el desempeño de tu equipo de futbol, cuantos puntos lleva, goles a favor goles en contra, jugadores amonestados, expulsados, victorias como local o como visitante etc.
Se sabrá de esta manera lasestadísticas y probabilidades para así poder hacer un análisis de toda esa información y con un poco de confianza a que equipo apostarle.
En los medios de comunicación es muy común escuchar frases como "Según las estadísticas" o "Las estadísticas muestran". Estas frases son muy utilizadas para apoyar aseveraciones mediante el uso de números que, fríos como son, crean un impacto en las personas que...