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Resumen de las emociones
David Goleman
La amígdala cerebral y el hipocampo fueron dos piezas clave del primitivo cerebro olfativo que a lo largo del proceso evolutivo terminó dando origen al córtex y posteriormente al neocórtex. La amígdala está especializada en las cuestiones emocionales y se la considera una estructura límbica muy ligada a los procesos del aprendizaje y la memoria.[Constituye una especie de depósito de la memoria emocional. Es la encargada de activar la secreción de dosis masivas de noradrenalina, que estimula los sentidos y pone al cerebro en estado de alerta
LeDoux descubrió que la primera zona cerebral por la que pasan las señales sensoriales procedentes de los ojos o de los oídos es el tálamo y, a partir de ahí y a través de una sola sinapsis la amígdala. Otravía procedente del tálamo lleva la señal hasta el neocórtex el cerebro pensante permitiendo que la amígdala comience a responder antes de que el neocórtex haya ponderado la información. []Según LeDoux: anatómicamente hablando el sistema emocional puede actuar independientemente del neocórtex. Existen ciertas reacciones y recuerdos emocionales que tienen lugar sin la menor participación cognitivaconsciente.[]
La memoria emocional
Las opiniones inconscientes son recuerdos emocionales que se almacenan en la amígdala. El hipocampo registra los hechos puros y la amígdala es la encargada de registrar el clima emocional que acompaña a estos hechos. Para LeDoux: el hipocampo es una estructura fundamental para reconocer un rostro como el de su prima pero es la amígdala la que le agrega el climaemocional de que no parece tenerla en mucha estima. Esto significa que el cerebro dispone de dos sistemas de registro uno para los hechos ordinarios y otro para los recuerdos con una intensa carga emocional.
Un sistema de alarma anticuado
En el cambiante mundo social uno de los inconvenientes de este sistema de alarma neuronal es que con más frecuencia de la deseable el mensaje de urgenciamandado por la amígdala suele ser obsoleto. La amígdala examina la experiencia presente y la compara con lo que sucedió en el pasado utilizando un método asociativo equiparando situaciones por el mero hecho de compartir unos pocos rasgos característicos similares haciendo reaccionar con respuestas que fueron grabadas mucho tiempo atrás a veces obsoletas.
En opinión de LeDoux, la interacción entre elniño y sus cuidadores durante los primeros años de vida constituye un auténtico aprendizaje emocional y es tan poderoso y resulta tan difícil de comprender para el adulto porque está grabado en la amígdala con la tosca impronta no verbal propia de la vida emocional. Lo que explica el desconcierto ante nuestros propios estallidos emocionales es que suelen datar de un período tan temprano que lascosas nos desconcertaban y ni siquiera disponíamos de palabras para comprender lo que sucedía.
Cuando las emociones son rápidas y toscas
La importancia evolutiva de ofrecer una respuesta rápida que permitiera ganar unos milisegundos críticos ante las situaciones peligrosas es muy probable que salvaran la vida de muchos de nuestros antepasados, porque esa configuración ha quedado impresa en elcerebro de todo protomamifero incluyendo los humanos. Para LeDoux: El rudimentario cerebro menor de los mamíferos es el principal cerebro de los no mamíferos, un cerebro que permite una respuesta emocional muy veloz. Pero, aunque veloz se trata también al mismo tiempo de una respuesta muy tosca porque las células implicadas sólo permiten un procesamiento rápido pero también impreciso y estasrudimentarias confusiones emocionales basadas en sentir antes que en pensar son las emociones pre cognitivas.
El gestor de las emociones
La amígdala prepara una reacción emocional ansiosa e impulsiva pero otra parte del cerebro se encarga de elaborar una respuesta más adecuada. El regulador cerebral que desconecta los impulsos de la amígdala parece encontrarse en el extremo de una vía nerviosa que...