estadistica

Estadística descriptiva : variables cualitativas
Tablas y gráficos estadísticos
Las tablas estadísticas aparecen por todas partes y consisten en masas estructuradas de datos. Con frecuencia su aspecto es temible y al no experto le producen la sensación de que poco o nada podrá sacar en claro de ellas. Sin embargo, si se las mira con fe se puede apreciar que no sólo no es difícil, sino que esmuy fácil leer en ellas.
Pero, si además de con fe, se las mira con un poco de conocimiento, los datos cobran vida y dirán mucho más de lo que pueda parecer a primera vista.
Las tablas estadísticas están confeccionadas de tal modo que resultan muy fáciles de leer e interpretar. Se debe utilizar fundamentalmente el sentido común.
Las tablas estadísticas tienen mucha más información de la queaparece a primera vista. Para obtenerla conviene relacionar unas líneas con otras, operar con ellas, obtener relaciones adicionales. Para ello se debe recurrir con frecuencia a la interpretación de unos datos respecto a otros.
En todas las tablas suele haber redundancias, es decir, se da información que podía haberse obtenido por otro conducto dentro de la misma tabla. Esto es lógico, ya que lamisión de una tabla no es sólo dar información, sino facilitar la lectura de la misma.
Es muy, muy frecuente, que las tablas que vienen en diarios, revistas, libros de divulgación, folletos informativos, etc, tengan errores. Las redundancias permiten descubrirlos, También el sentido común y nuestros conocimientos previos nos alertan, a veces sobre datos chocantes.

1) Observa el cuadro quepublicó el Registro Nacional de Antecedentes de Transito













Responde:
a) ¿Cómo se obtiene el valor de la última columna? ¿Qué significa? Se obtiene dividiendo la cantidad de muertes por la cantidad de vehículos circulantes y ese resultado multiplicarlo por 100.000. esto significa la cantidad de muertos cada 100.000 vehículos por años
b) Completa el valor de la tasa para losaños que faltan
c) Compara la cantidad de víctimas en 2001 y 2007. ¿Qué puedes decir?
d) Compara la tasa en esos mismos anos ¿Qué ocurrió?
e) ¿Qué puedes decir teniendo en cuenta las respuestas c y d?
f) Si nos interesa evaluar el éxito de la política de educación vial ¿qué conviene conocer la tasa o la cantidad de muertes?
g) Si se desea organizar el servicio de ambulancias ¿Qué convieneconocer la tasa o la cantidad de muertes? ¿Importan los motivos?
h) Indica las características del trabajo desde el punto de vista estadístico.
2) Ingresa a la siguiente página http://www.uaca.ac.cr/bv/ebooks/estadistica/15.pdf , lee atentamente y realiza las siguientes actividades:
a) Menciona dos ventajas y dos desventajas de los gráficos estadísticos
b) Expresa sintéticamente las cinco reglasbásicas que, según el autor, deben tenerse en cuenta al realizar un gráfico estadístico.
c) ¿Qué tipo de gráficos son más usados para variables categóricas? ¿Y para variables cuantitativas?
d) Transcribe los requisitos fundamentales al realizar un gráfico de barras.
e) Explica la diferencia entre un histograma y un gráfico de barras.
f) Observa el gráfico 1 de la página 9 e indica: variable,escala utilizada, tipo de estudio (descriptivo o inferencial), si es transversal y/o longitudinal, origen de los datos (primarios o secundarios). Justifica cada respuesta
g) Observa el gráfico 3 de la página 10 y responde: ¿Qué variables se analizan? ¿A partir de qué edad la cantidad de mujeres supera en forma sistemática a la cantidad de hombres?
h) ¿Qué caracteriza a los gráficos lineales?i) Teniendo en cuenta el pictograma de la página 15: ¿Cuántos habitantes había en el país X en 1950?
3) El 7 de setiembre de 2008 podía leerse en un diario “El producto bruto de Brasil es 1.313 billones de dólares. Es cuatro veces superior al PBI que hoy tiene la Argentina”. ¿Es adecuada esa conclusión teniendo en cuenta que la población de Brasil era para esa fecha 189,3 millones de...