Estadistica

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

I PARTE:

Realice una breve presentación de su trabajo tomando en cuenta lo siguiente:

A. El papel de la estadística en la Institución Educativa

B. Las fuentes de datos y técnicas de recolección de información

C. La construcción y análisis de cuadros y gráficos estadísticos, que ayuden a interpretar la información.

D. La necesidad dereunir información en una distribución de frecuencias.

El papel de estadística en la institución educativa es conocer la realidad existente, que nos ayuda a interpretar la realidad numéricamente para llegar a conclusiones numéricas y hacer propuestas de cambio.

La estadística es muy útil porque nos ayuda a organizar y analizar información valiosa. Además, es de gran importancia porque mediantela interpretación de los datos se elaboran objetivos, y se diseñan proyectos y/o programas.

En la institución educativa, por ejemplo permite interpretar situaciones de desigualdad, que porcentaje de alumnos no cumplen con sus tareas, determinar debilidades o fortalezas, analizar el rendimiento académico… y así con múltiples variables.

Las fuentes de datos son tomados de la EscuelaCentro América, de informes brindados por la profesora, y archivos. Algunas de las técnicas que utilice para realizar este trabajo fueron: teléfono, correo, registros, y observación.

Para la construcción y análisis de cuadros y gráficos estadísticos, se recopila toda la información en estos cuadros estadísticos con el fin de hacer análisis y propuestas de cambio.

Se utilizan principalmentehistogramas entre otros gráficos que permiten comprender mejor la información, el uso de la distribución de frecuencias permite comparar y resumir conjuntos de datos, así como lograr una comprensión de la naturaleza de los mismos.

Las distribuciones de frecuencias también tratan de observar, clasificar y ordenar las repeticiones de ciertos valores de una variable o modalidad. Se llamafrecuencia absoluta al número de veces que se repite un valor de una variable o una modalidad de un atributo. Frecuencia relativa es la razón entre la frecuencia absoluta y el total de elementos o tamaño. Frecuencia acumulada es la suma de frecuencias (absolutas o relativas) hasta un determinado valor de la variable.

II PARTE:

Nombre del Centro Educativo:

Escuela Centro América.

UbicaciónGeográfica:

Tirrases de Curridabat.

Modalidad del Centro Educativo:

I y II Ciclo.

Número de estudiantes de la institución (población):

856 estudiantes.

Número de sección en estudio y nivel (muestra):

Sección 6-1, Nivel sexto año.

III PARTE:

1. Clasifique tres variables aleatorias, como discretas o continuas de un grupo seleccionado al azar que ayudará a realizarun análisis académico y disciplinario de dicha sección.

❖ Las variables que usare a continuación son continuas: peso, edad, tamaño.

2. Haga una breve descripción del grupo seleccionado para efectuarla. Utilice números absolutos como relativos por sexo (tabla, gráficos).

Análisis de la variable peso en kilos de los estudiantes por género del VI grado de la Escuela CentroAmérica, Circuito 02 de la Dirección Regional de Curridabat, curso lectivo 2009 (datos relativos)

Hombres:

Limites verdaderos:

Número menor: 31.2 = 30.5

|31,2 |36,0 |40,9 |45,7 |50,8 |57,0 |64,1 |
|31,5 |40,1 |40,9 |45,6 | |60,4 ||
|31,8 | |41,0 |45,5 | | | |
| | |41,5 |45,6 | | | |
| | |43,1 | | | | |

Número mayor: 64.1 = 64.5...