Estadistica

Materia: Estadística Administrativa

Profesor: Carlos Gutiérrez Reynaga

Alumnos: Arriola Sánchez Guillermo
Zavala González María de Lourdes

Grupo: 131

Fecha: 27 de Septiembre del 2011

INDICE


1. Definición de estadística

2. Tipos de Estadística

3.1. Estadística Descriptiva3.2. Estadística Inferencial

3. Definición de Hipótesis Estadística

4. Tipos de Hipótesis

5. Hipótesis Nula

6. Hipótesis Alternativa

7. Error I

8. Error II

9. Definición de Media

10. Desviación Estándar

11. Varianza

12. Resolución de ProblemasESTADISTICA
La estadística es una ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.

TIPOS DE ESTADISTICA
DESCRIPTIVA-La estadística descriptiva, se dedica a los métodos descripción, visualización yresumen de datos originados a partir de los fenómenos de estudio. Los datos pueden ser resumidos numérica o gráficamente. Ejemplos básicos de parámetros estadísticos son: la media y la desviación estándar.

INFERENCIAL-La estadística inferencial, se dedica a la generación de los modelos, inferencias y predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión teniendo en cuenta la aleatoriedad de lasobservaciones. Se usa para modelar patrones en los datos y extraer inferencias acerca de la población bajo estudio. Estas inferencias pueden tomar la forma de respuestas a preguntas si/no, estimaciones de características numéricas, pronósticos de futuras observaciones, descripciones de asociación de relaciones entre variables.

HIPOTESIS ESTADISTICA
Es la suposición de lo que ocurre con unparámetro poblacional.
Es importante recordar que las hipótesis siempre son proposiciones sobre la población o distribución bajo estudio.

TIPOS DE HIPOTEIS
NULA - es aquella que nos dice que no existen diferencias significativas entre los grupos.
Ejemplo: supongamos que un investigador cree que si un grupo de jóvenes se somete a un entrenamiento intensivo de natación, éstos serán mejoresnadadores que aquellos que no recibieron entrenamiento. Para demostrar su hipótesis toma al azar una muestra de jóvenes, y también al azar los distribuye en dos grupos: uno que llamaremos experimental, el cual recibirá entrenamiento, y otro que no recibirá entrenamiento alguno, al que llamaremos control. La hipótesis nula señalará que no hay diferencia en el desempeño de la natación entre el grupo dejóvenes que recibió el entrenamiento y el que no lo recibió.
Una hipótesis nula es importante por varias razones:
Es una hipótesis que se acepta o se rechaza según el resultado de la investigación. El hecho de contar con una hipótesis nula ayuda a determinar si existe una diferencia entre los grupos, si esta diferencia es significativa, y si no se debió al azar.

ALTERNATIVA- al responder a unproblema, es muy conveniente proponer otras hipótesis en que aparezcan variables independientes distintas de las primeras que formulamos. Por tanto, para no perder tiempo en búsquedas inútiles, es necesario hallar diferentes hipótesis alternativas como respuesta a un mismo problema y elegir entre ellas cuáles y en qué orden vamos a tratar su comprobación.
Las hipótesis, naturalmente, serándiferentes según el tipo de investigación que se esté realizando. En los estudios exploratorios, a veces, el objetivo de la investigación podrá ser simplemente el de obtener los mínimos conocimientos que permitan formular una hipótesis. También es aceptable que, en este caso, resulten poco precisas, como cuando afirmamos que "existe algún tipo de problema social en tal grupo", o que los planetas...