Estadistica
Páginas: 88 (21808 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL ACADEMICA
DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN Y DISEÑO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO “GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL”
ANÁLISIS DEL DATO ESTADÍSTICO
GUIA DIDÁCTICA
Por los profesores
Deivis Cardoza
Emilio Silva
José Silva
Julio César Falcón
MelsiGoitte
Ramón Roberto Herrera C.
TERCERA EDICIÓN
AGOSTO 2.006
CARACAS-VENEZUELA
ÍNDICE
|Presentación | |3 |
|Unidad I |La Estadística: Herramienta fundamental en diversos escenarios de aplicación |7 |
|| | |
|Unidad II |Organización de los Datos |23 |
| || |
|Unidad III |Representación de los Datos |40 |
| | | |
|Unidad IV |Medidas de Posición, de TendenciaCentral y de Dispersión |57 |
|Unidad V |Introducción a la Probabilidad, Muestreo y Estimación |93 |
|Bibliografía | |102 |
ANÁLISISDEL DATO ESTADÍSTICO
GUÍA DIDÁCTICA
PRESENTACIÓN
La Guía Didáctica de "Análisis del Dato Estadístico” está diseñada para que los profesores-facilitadores de la UBV contribuyan al logro, por parte de los estudiantes, de la competencia en el uso de las herramientas estadísticas, integradas en todos los Programas de Formación en la UBV.
La Estadística es una herramienta fundamental para laformulación, ejecución y seguimiento de cualquier proyecto socio-comunitario y de investigación. El egresado de la UBV tiene que manejar con soltura un leguaje estadístico revestido con una gran sencillez y comprensibilidad, que permita una fluida comunicación dentro de un grupo de trabajo interdisciplinario, y que al mismo tiempo pueda apoyar la resolución de una gran cantidad de situaciones querequieran el estudio de un conjunto de datos para su mejor compresión y aporte de soluciones. Por tanto, no se está buscando de que el egresado de la UBV se convierta en un experto especialista en Estadística, sino más buen que desde su disciplina profesional pueda hacer un adecuado uso de aquella especialidad matemática para su propia área de trabajo individual y colectivo.
Esta GuíaDidáctica expone de manera sencilla, sustancial y consistente los principales métodos de la Estadística y sus relaciones.
La sencillez de esta Guía no disminuye su validez didáctica, apta para todo aquel que se inicia en el estudio de la Estadística Descriptiva e Inferencial. Esta herramienta es indispensable para los proyectos socio-comunitarios y de investigación que aspiren a tener basecuantitativa, pues un proyecto sin datos estadísticos presenta una gran debilidad.
Esta unidad curricular básica ha sido diseñada de maneja de suministrar una herramienta de gran utilidad, la cual, apoyada en la antropogogía como estrategia didáctica, impulsará el trabajo autónomo, creativo, responsable y participativo de los alumnos en la ejecución eficaz de las tareas propias de Proyecto I y...
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL ACADEMICA
DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN Y DISEÑO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO “GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL”
ANÁLISIS DEL DATO ESTADÍSTICO
GUIA DIDÁCTICA
Por los profesores
Deivis Cardoza
Emilio Silva
José Silva
Julio César Falcón
MelsiGoitte
Ramón Roberto Herrera C.
TERCERA EDICIÓN
AGOSTO 2.006
CARACAS-VENEZUELA
ÍNDICE
|Presentación | |3 |
|Unidad I |La Estadística: Herramienta fundamental en diversos escenarios de aplicación |7 |
|| | |
|Unidad II |Organización de los Datos |23 |
| || |
|Unidad III |Representación de los Datos |40 |
| | | |
|Unidad IV |Medidas de Posición, de TendenciaCentral y de Dispersión |57 |
|Unidad V |Introducción a la Probabilidad, Muestreo y Estimación |93 |
|Bibliografía | |102 |
ANÁLISISDEL DATO ESTADÍSTICO
GUÍA DIDÁCTICA
PRESENTACIÓN
La Guía Didáctica de "Análisis del Dato Estadístico” está diseñada para que los profesores-facilitadores de la UBV contribuyan al logro, por parte de los estudiantes, de la competencia en el uso de las herramientas estadísticas, integradas en todos los Programas de Formación en la UBV.
La Estadística es una herramienta fundamental para laformulación, ejecución y seguimiento de cualquier proyecto socio-comunitario y de investigación. El egresado de la UBV tiene que manejar con soltura un leguaje estadístico revestido con una gran sencillez y comprensibilidad, que permita una fluida comunicación dentro de un grupo de trabajo interdisciplinario, y que al mismo tiempo pueda apoyar la resolución de una gran cantidad de situaciones querequieran el estudio de un conjunto de datos para su mejor compresión y aporte de soluciones. Por tanto, no se está buscando de que el egresado de la UBV se convierta en un experto especialista en Estadística, sino más buen que desde su disciplina profesional pueda hacer un adecuado uso de aquella especialidad matemática para su propia área de trabajo individual y colectivo.
Esta GuíaDidáctica expone de manera sencilla, sustancial y consistente los principales métodos de la Estadística y sus relaciones.
La sencillez de esta Guía no disminuye su validez didáctica, apta para todo aquel que se inicia en el estudio de la Estadística Descriptiva e Inferencial. Esta herramienta es indispensable para los proyectos socio-comunitarios y de investigación que aspiren a tener basecuantitativa, pues un proyecto sin datos estadísticos presenta una gran debilidad.
Esta unidad curricular básica ha sido diseñada de maneja de suministrar una herramienta de gran utilidad, la cual, apoyada en la antropogogía como estrategia didáctica, impulsará el trabajo autónomo, creativo, responsable y participativo de los alumnos en la ejecución eficaz de las tareas propias de Proyecto I y...
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