estadistica




























Objetivos
Analizar “La Construcción de la Identidad” utilizando el método estadístico.

Conocer la forma y las características de adquisición de la identidad en la etapa de la adolescencia.

Desarrollar los factores que influyen en la construcción de la identidad.

Analizar esta temática en relación a como se manifiesta en lainstitución.















Introducción
La construcción de la Identidad en la Adolescencia es un fenómeno importante y propio de esa etapa. La identidad es como el sello de la personalidad. Es la síntesis del proceso de identificaciones que durante los primeros años de vida y hasta finales de la adolescencia la persona va realizando. Se puede afirmar, entonces, que la identidad tieneque ver con nuestra historia de vida, que será influida por el concepto de mundo que manejamos y por el concepto de mundo que predomina en la época y lugar en que vivimos.
Podríamos decir que se trata de un largo camino en el que se plantea quien es, quien le gustaría ser y/o quien debería ser atravesando por una crisis que provoca cambios. Se trata de una tarea personal y a la vez social.Personal porque atañe a la persona darse una respuesta que considera válida, y social porque el ser humano es un ser social por naturaleza y no se construye a sí mismo en el aislamiento
En la adolescencia, se viven grandes cambios tanto físicos como psicológicos, en donde el joven necesita elegir adecuadamente entre un sin fin de posibilidades que tiene como opciones para su desarrollo; todo estounido a que en esta etapa las relaciones sociales representan un pilar importante en la vida de los estudiantes.

















Fundamentación
Abordamos esta temática desde el espacio curricular “Perspectiva de la Adolescencia” ya que nos pareció importante conocer como el adolescente va formando su personalidad y el impacto que tiene en la sociedad; y también desde ladisciplina de “Estadística” (ciencia que trata sobre la toma, organización, recopilación, presentación y análisis de datos, para deducir conclusiones sobre ellos y para tomar decisiones que estén de acuerdo con los análisis efectuados) y tomando como referencia el concepto de “ENCUESTA” (técnica que nos va a permitir recoger información necesaria para un posterior estudio. Este se puede realizar porobservación o simplemente preguntando a los individuos) tomando como “POBLACION” (-también llamada universo o colectivo- es el conjunto de individuos sobre el que se realiza el estudio) a adolescente entre 13 y 19 años de edad para definir el trabajo.
Dichas encuestas se realizó a la salida de las instituciones escolares, tuvo un cuestionario de 7 preguntas, en las que se utilizaron preguntascerradas de una sola opción.
Esta recopilación de datos se llevo a cabo en el transcurso de 4 días, a partir del 03 de Diciembre del 2012. Y el análisis y tabulación de los datos obtenidos tuvo una duración de 6 días.
La información obtenida de las encuestas realizadas a adolescente de diferentes instituciones escolares, nos dio como resultado que el 85,3% su adolescencia está caracterizada porcambios y un 50% lo caracteriza como complicado la transición de esa etapa.
Esta temática nos pareció importante porque el construir la identidad es proceso por el que pasamos todos y define nuestra personalidad, y también se manifiesta en la Institución.




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Etapas
Luego de analizar diferentes temáticas nos pareció importante investigar cómo se va construyendo la identidad enla adolescencia.
Esta investigación se realizo teniendo en cuenta a adolescente de entre 13 y 19 años de edad.
Para comenzar con la investigación se confecciono un modelo de encuesta que nos permitió obtener los datos necesarios para continuar con el trabajo, en total fueron 150 encuestas con 7 preguntas cada una, de una sola opción.
Posteriormente estos datos obtenidos lo demostramos en los...