estadistica

RESPUESTAS DE ACTIVIDAD.

¿Qué es estadística?
La estadística es una ciencia formal y una herramienta que estudia el uso y los análisis provenientes de una muestra representativa de datos, busca explicar las correlaciones y dependencias de un fenómeno físico o natural, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin embargo, la estadística es más que eso, es decir, es la herramientafundamental que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica.
Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad, se usa para la toma de decisiones en áreas de negocios o instituciones gubernamentales.

Población: punto de partida donde el investigador capta suatención y procede a recolectar datos con la ayuda de los mismos, es decir las características que encuentre.
Muestra: parte representativa de la población que se toma como punto de partida para estudiar o investigar esta misma, se usa cuando la población es muy grande, pero se corre el riesgo de que esta siempre resulte con un margen minio de diferencia.
Variable Continua: es un valor real quetiene continuidad, es decir genera datos secuenciales o no son números enteros.

ALGUNAS ÁREAS DONDE ES FUNCIONAL LA ESTADÍSTICA
En una empresa
Mercadeo: estudiar población para una venta eficiente de mercado
Contabilidad: registros de nómina anual
Medio ambiente: medir y registrar disposición final de residuos
Seguridad industrial: registrar y medir número de accidentalidad para poderloscontrolar
Salud: verificar y controlar porcentajes de natalidad en adolecentes
Estado: resultados en procesos electorales



ESTADÍSTICA UNA HERRAMIENTA PRECISA

Se ha visto un alto progreso en las naciones gracias al uso de la estadística, no obstante también se describe un uso inadecuado o desinterés por aprender de esta rama o solo usarla en una extrema necesidad según se menciona asíen el texto “CONCIDERACIONES GENERALES SOBRE LA ESTADÍSTICA”, ya que algunos países no consideran su importancia y posicionamiento dentro de un país, sobre todo en el arte de gobernar para el futuro de una nación, se ha visto que los jóvenes pueden tener una gran influencia en no usar la estadística en la vida diaria probablemente por pereza o porque se considera una temática con alto grado dedificultad en desarrolla y aprender, pero se puede afirmar también que los jóvenes son el progreso y futuro de una nación y somos nosotros mismos lo que cambiaríamos la noción y la dirección de una sociedad corrupta, cegada y carente de información. Países como Francia demuestran tener sed de esta herramienta aunque paradójicamente se exige obtener un conocimiento amplio y especializado para ejerceruna labor así mismo será considerado un hombre ciudadano de estado que contribuya a una orden social y administración francesa.
Se entiende que la estadística en la actualidad ha tenido más acogida en procesos administrativos, sociales, mercado y calidad, pero se reprocha que pudo haber tenido la misma acogida más de veinte siglos atrás por los promotores de revolución, ya que se sufrió muchopor no haber sido de cierta forma descubierta o por lo menos haber tenido un interés más alto que en el momento se tuvo, que no hubiese sido más importante las costumbres y los intereses sociales de una nación si no conocer verdaderamente el privilegio de adoptar acciones que conllevaran el uso eficiente de la estadística para la formación de hombres intelectuales con una responsabilidad socialmáxima.





La observación también juega un papel importante el uso del razonamiento y el sentido común restablecen una armonía política que podrían acrecentar el desarrollo de organizaciones, pueblos y sociedades, la experiencia considerada parte fundamental del hombre para desarrollar perspectivas y un sentido lógico complementen la inteligencia y la formación profesional del hombre se...