Estadistica

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LA INVESTIGACIÓN
¿Qué y para qué investigar?

Conocimiento inicial Conocimiento científico

Observa la realidad

la modifica

Producción del conocimiento científico:

Observa

Descubre
Explica Predice

LA REALIDAD

Conocimiento sistemático de la realidad

Concepto de investigación
Es un proceso que procura obtener información relevante y fidedigna, para entender,verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
(Tamayo y Tamayo)

El propósito esencial de la investigación científica es fundamentar nuevas teorías sobre la realidad que se investiga y analiza, es decir, construir un nuevo cuerpo teórico que nos permita explicar la realidad.

ES UN METODO PARA DESCUBRIR LA VERDAD

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Toda investigación debe ser planificada
(¿qué y dónde investigar?¿para qué investigar? ¿cómo investigar? ¿cuándo y cuánto cuesta investigar ese fenómeno?

Proyecto de Investigación

Definición del tema – problema de investigación
(lo que se piensa estudiar o se quiere saber)

Respuesta a un problema social

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Antes de comenzar una investigación, se deben plantear tres preguntas básicas:

¿Qué es lo que se piensa estudiar o qué quiero saber? ¿Quécausas me motivan los estudios que pretendo llevar a cabo?

¿Son justificables en cuanto a utilidad práctica o resolver problemas concretos?

Criterios para seleccionar los temas de investigación: •Delimitación de prioridades. •Resolver las necesidades más urgentes. •Temas de interés para la colectividad. •Temas que permitan la sensibilización para la toma de decisiones. •Considerar la magnitud ytrascendencia de los problemas objeto de análisis.

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Trabajos de Investigación
Formulación, elaboración y redacción temas de investigación:
El tema/problema define los sujetos de investigación (personas, instituciones o fenómenos)

Componentes
Elementos constitutivos del tema/problema de la investigación:

SUJETO: de los que hablamos OBJETO: sobre lo que hablamos ESPACIO:delimitación física TIEMPO: delimitación cronológica

Referentes para la construcción del Marco Teórico

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•MARCO CONCEPTUAL Se plantean el conjunto de categorías y conceptos que son el primer acercamiento al objeto de estudio mediante la presentación de las interrelaciones entre éstos.

•MARCO TEÓRICO Construido a partir de los conceptos y categorías planteadas. Se trata en profundidad susinterrelaciones de conocimiento volviéndose el referente para el trabajo de campo.

•MARCO OPERATIVO Se plantean la descripción del procedimiento utilizado en la investigación para la recolección de datos, prueba piloto, recursos utilizados y especificaciones técnicas para el análisis de datos.

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En el marco conceptual se estudian los conceptos y categorías que permitirán acercarse alsujeto de investigación, así como sus interrelaciones, a manera de presentar un camino de abordaje del fenómeno en estudio. Contenidos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Introducción Antecedentes del problema Justificación Planteamiento del problema Alcances y limitaciones Recuento de conceptos y categorías a utilizar

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1. Introducción:
En la Introducción hacemos una descripción básica de los componentesteóricos, filosóficos y empíricos expuestos en el estudio

Se elabora al final de la investigación, en ella se describe en resumen cada una de las partes que componen el estudio, en el formato de capítulos o partes.

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2. Antecedentes del problema:
Comprende la descripción de referencias o antecedentes históricos del objeto en estudio. Para ello, se realiza un proceso de revisión y análisis deotras investigaciones o publicaciones resientes, hechas en otras partes con un objeto de estudio similar

Es la búsqueda de una guía teórica y empírica de otras investigaciones
Los antecedentes permitirán:
• Establecer un posible diseño metodológico para el estudio. • Identificar procesos de operacionalización de variables. • Tratamiento y manejo de conceptos y sus relaciones

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