estadistica

El jefe de Recursos Humanos de cierta empresa, está preocupado porque su departamento está siendo cuestionado por sus trabajadores. El recuerda que en su formación profesional una de las asignaturas (que él pensaba que no le servía) le permite realizar una investigación de la situación, pone en prácticas sus conocimientos y mediante técnicas estadísticas recoge información para poder despuéshacer un buen manejo en la toma de decisiones. La información relevante es:
El motivo principal es el tiempo de demora en ser atendido
El 80 % de los trabajadores se quejo de sus problemas no son escuchados.
7 de cada 10 trabajadores reclama que se respetaban las conquistas obtenidas

¿Por qué estudiar Estadística?
Al hacerlo seremos capaces de:
• Aprender las reglas y métodos para traerinformación estadística, investigaciones científicas
• Evaluar y cuantificar la importancia de los resultados estadísticos que veamos publicados.
• Conocer los aspectos del pensamiento estadístico como un componente esencial en nuestra
formación .
• Entender mejor el mundo real que nos rodea.

Una buena razón para estudiar Estadística en este nivel, es que nos permite tener una opinióncrítica de la información estadística proporcionada por los medios de comunicación, por ejemplo.

1. Cuatro de cada cinco dentistas encuestados declararon preferir la pasta dentífrica “Pocas
caries”. (¿Cuántos dentistas fueron encuestados? ¿Cómo fueron escogidos?)

2. Las mujeres que usaron “alivia rápido” reportaron un 90% de alivio durante las primeras
horas. (¿Puede medirseel alivio en términos de porcentaje? ¿Qué significa esto?)

Como consumidores de información estadística y usuarios potenciales de técnicas estadísticas,
necesitamos entender las ideas básicas y las herramientas de esta disciplina. Diariamente estamos
influidos por algún aspecto de la estadística manejada en la información que obtenemos de la radio y
de la televisión o de periódicos yrevistas, como ejemplo tenemos:
El índice Mensual de Actividad Económica (IMACEC) creció 4,6% en noviembre, informó el Banco
Central. Mercurio de Santiago, cuerpo B, 21/1/2001)

Como consumidores de información estadística, encontramos con frecuencia gráficas que la
Proporcionan. Por ejemplo El 52% de los entrevistados por BBD INVESTIGACION afirmó que lee algunas revistas con cierta frecuencia,dando como primera razón el “informarse”
Nota: consulta realizada a 300 personas, hombres y mujeres, de estrato alto, medio, bajo, 25 a 55
años. Fuente BBDD Investigación














El lenguaje de la Estadística
La estadística, en singular, es la ciencia de recolectar, organizar, analizar e interpretar
información; las estadísticas, en plural, son números obtenidos de unconjunto o colección de
informaciones.
Una población es el total de la información o de los objetos de interés para un estadístico
en particular
• Una muestra es cualquier subconjunto de una población.
• La técnica de obtener la muestra se llama Muestreo.
• Tipos de muestreos: Probabilísticos, no probabilísticos
• Probabilísticos (muestreo aleatorio simple, sistemático, estratificado, porconglomerado)
• No probabilístico (por cuotas)
• Un parámetro es cualquier característica numérica de una población
• Un estadístico (estimador) es cualquier característica numérica de una muestra

Ejemplos:
1. Para estimar la población de estudiantes que fuman cigarrillos en la Universidad, se tomó una
muestra de 200 estudiantes y se determinó la proporción de estudiantes que fumancigarrillos.
Identifique la población, la muestra, el parámetro y el estadístico( estimador)
Solución:
La población son todos los estudiantes de la U. de Antofagasta.
La muestra son los 200 estudiantes escogidos.
El parámetro es la proporción de todos los estudiantes de la U. de Antofagasta que fuman.
El estadístico (estimador) es la proporción de estudiantes en la muestra de 200 que sí fuman...