estadistica

1.¿Qué es leer?
R: proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer (obtener una información pertinente) los objetivos que guían sulectura.
2.¿Que es el tema?
R: indica aquello sobre lo que el texto trata, y expresa mediante una palabra o un sintagma.
3.¿ Qué es la idea principal?
R: vista de esta manera, resulta de lacombinación de los propósitos de la lectura que guían al lector de los conocimientos previos y de la información que el autor pretende trasmitir.
4.¿Cuál es el nivel de lectura literal?
R: se requiere deidentificar datos específicos de la información.
5.¿Cuál es el nivel inferencial?
R: en el que somos capaces no solo de identificar la información sino de interpretarla en este entran losconocimientos previos así como la capacidad para identificar el patrón de organización del texto para lograr una comprensión.
6.¿Cuál es el nivel crítico?
R: nos permitirá argumentar acerca delcontenido y adecuarlo a formas y normas externas con el fin de expresar nuestra propia reflexión sobre el contenido del texto y crea una nueva inf a partir de lo leído.
7.¿Quién es el lector?
R:quien con su propósito de lectura determina la manera en que se dirigirá al texto y quien construye el significado recurriendo a sus destrezas y estrategias.
8.¿Qué es el texto?
R: con sus propiascaracterísticas lingüísticas y estructurales: adecuación, cohesión gramatical, coherencia, presentación, estilística.
9.¿Qué es el contexto?
R: Proporciona el motivo para leer y plantea demandasespecificas según el propósito del lector.
10.¿Qué es la lectura para fines públicos?
R: la practicamos para participar como ciudadanos en actividades sociales o comunitarias en diversos tipos deinstituciones: avisos oficiales, solicitudes, convocatorias, etc.
11.¿Cómo cobra relevancia la lectura en la vida personal?
R: ya que lo podemos leer con actividad o recreativa o como recurso de...