estadistica

Estadística para investigadores:
todo lo que siempre quiso saber
y nunca se atrevió a preguntar

Respuestas a las preguntas más frecuentes.
Módulo 1. Estadística Descriptiva: Tablas
estadísticas y Tratamiento gráfico

Mª Purificación Galindo Villardón
Mª Purificación Vicente Galindo
Universidad de Salamanca
Departamento de Estadística

Módulo 1. Estadística descriptiva. Tablasestadísticas y tratamiento gráfico

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Índice
Pregunta 1. ..................................................................................................... 4
Pregunta 2. ..................................................................................................... 4
Pregunta 3. ..................................................................................................... 4Pregunta 4. ..................................................................................................... 4
Pregunta 5. ..................................................................................................... 5
Pregunta 6. ..................................................................................................... 5
Pregunta 7...................................................................................................... 7
Pregunta 8. ..................................................................................................... 7
Pregunta 9. ..................................................................................................... 7
Pregunta 10.................................................................................................... 8

Módulo 1. Estadística descriptiva. Tablas estadísticas y tratamiento gráfico

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Respuestas a las preguntas más
frecuentes con las que se
encuentra un investigador

Módulo 1. Estadística descriptiva. Tablas estadísticas y tratamiento gráfico

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Pregunta 1.

Cuándo alguien me pregunta para qué vale la estadística, ¿qué puedo
responder, breve y conciso?
Laestadística es una herramienta que se ocupa de recoger datos, organizarlos en
tablas y gráficos y analizarlos para sacar conclusiones y tomar decisiones
acertadas.

Pregunta 2.

¿Qué significa individuo, en estadística?
La unidad sobre la que se lleva a cabo el estudio. Puede ser un paciente, una
empresa, una planta, un partido político, etc.

Pregunta 3.
¿Una misma variable puede sercuantitativa y/o cualitativa?
No, una variable o es cuantitativa o es cualitativa y eso depende de que sus valores
sean cuantificables o no.

Pregunta 4.
Una misma variable, ¿puede ser tratada como cuantitativa y/o cualitativa, en
un estudio estadístico?

Módulo 1. Estadística descriptiva. Tablas estadísticas y tratamiento gráfico

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La respuesta es sí. Supongamos que estamos estudiando laedad de un individuo. Si
le preguntamos su edad y la anotamos, tenemos una variable cuantitativa.
Si en el estudio la edad concreta no es importante y lo que es relevante es a qué
intervalo de edad pertenece, la información se captura a nivel categórico.
Por ejemplo, si estamos llevando a cabo un estudio hormonal en mujeres, el tener
19 o el tener 20 años puede no ser relevante. Quizás es másimportante considerar
si tiene menos de 18 años, entre 18 y 30, entre 30-45 o más de 45…

Pregunta 5.

¿Una variable cuantitativa siempre da más información que una cualitativa?
No. En el ejemplo anterior, si consideramos los valores brutos de edad, quizás
ninguno de las mujeres en estudio tenga exactamente la misma edad. Obviamente
no podríamos describir qué eventos son más frecuentes a unadeterminada edad.
Sin embargo, si podríamos responder esa pregunta cuando la edad se trabaja en
intervalos.

Pregunta 6.
¿Cómo agrupar datos directos en intervalos?
La mejor forma es hacerlo de acuerdo a un criterio científico. Por ejemplo, si
trabajamos con calificaciones y se sabe que en España las notas van de cero a 10 y
que puntuaciones menores de 5 equivalen a “no superar” la...