ESTADISTICA

I
GENERALIDADES
GENERALIDADES
Título :
Autores:
-Aquino Carranza , Gabriela
-Blanco Rodriguez, Astrid
-Coavoy Cajachagua , Marisabel-Fernandez Hernandez , Yakori-Ymboma Auris, Katy-Huamacto Criollo, Alberto
Asesor : Percy Carbajal Quispe
Tipo de investigación:
Localidad: CieneguillaDuración de proyecto:

II
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PLAN DE INVESTIGACIÓN
2.1 PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
La influencia de los programas no educativos que se transmiten en los canales de señal abierta en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del nivel primaria en la institución mixta “Jesus Sacramentado” ubicado en el distrito de Cieneguilla en periodo lectivo 2014-II
2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿De qué manera influyen los programas no educativos que se transmiten por canales deseñal abierta en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del nivel primaria en la institución educativa mixta “Jesús Sacramentado” ubicado en el distrito de Cieneguilla periodo lectivo 2014-II?
2.3 JUSTIFICACIÓN
Con esta investigación queremos dar a conocer que tan influyente son los programas educativos que hay en la sociedad peruana por ejemplos los programas de moda “ esto es guerra” y“combate” que tan influyente es el aprendizaje de los niños. El propósito de nuestra investigación es examinar las posibles conductas producidas por hábitos televisivos, puede abarcar a simple vista aspectos trascendentales en la vida de los niños , encontrándonos con factores de preocupación que se generan no solo por parte de los padres, sino también de los profesores y psicólogos, porconsiguiente, se considera muy importante el estudiar y analizar dicho problema, con el fin de buscar medios y formas didácticas de poner fronteras en aquella influencia negativa (palabras y gestos groseros) que los alumnos perciben y así sea eliminada en lo mayor posible, pero , de la misma manera aprovechando su preferencia para usarlo en beneficio de nuestros propósitos educativos como educadores.2.4 ANTECEDENTES
Una de las mayores influencias en la sociedad sigue siendo la televisión, las novelas siempre influyeron a las amas de casa que siempre soñaron con un príncipe azul, las películas de acción los hombres siempre soñaban ser el héroe que salva a la humanidad y los niños que imaginan ser un superhéroe, estos son ejemplos de cómo el ser humano ha sido influenciado en los últimos años.En la actualidad existen muchos reality’s show’s y programas juveniles que han captado la atención de nuestra sociedad e influenciarlos en el comportamiento personal de cada ser.
2.5 OBJETIVOS
2.5.1 Objetivos Generales
- Determinar el comportamiento de los niños ante estos programas no educativos.
-Mostrar cuando han influido estos programas ante cada estudiante de la Institución Educativa“Jesús Sacramentado”
2.5.2 Objeticos Específicos
- Identificar la influencia de los programas no educativos que se transmiten por canales de señal abierta y su influencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del nivel primaria en la institución educativa mixta “Jesús Sacramentado” ubicado en el distrito de Cieneguilla periodo lectivo 2014-II.
- Analizar la influencia de los programas noeducativos que se transmiten por canales de señal abierta y su influencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del nivel primaria en la institución educativa mixta “Jesús Sacramentado” ubicado en el distrito de Cieneguilla periodo lectivo 2014-II.
- Describirla influencia de los programas no educativos que se transmiten por canales de señal abierta y su influencia en el proceso deaprendizaje de los estudiantes del nivel primaria en la institución educativa mixta “Jesús Sacramentado” ubicado en el distrito de Cieneguilla periodo lectivo 2014-II.
2.6 MARCO TEORICO
TELEVISIÓNConocido hoy en día como uno de los medios de comunicación más populares y de mayor audiencia a nivel mundial, la TV o televisión es un sistema comunicativo que se basa en el envío y recepción de...