Estadistica

INTRODUCCIÓN
La Estadística es importante en la formación académica de cualquier estudiante, por ser una herramienta que le permitirá tomar mejores decisiones en su vida profesional. Esta guía de trabajo tiene el propósito de proporcionar al alumno un conjunto de actividades de autoaprendizaje y ejercicios, de cada uno de los temas del curso, en lo que se destaca la utilidad e importancia de laestadística en la solución de problemas de la vida real.
El alumno aplicará la estadística al estudio teórico y práctico de los métodos de recolección, organización, presentación, análisis, interpretación y publicación de datos; así como el comportamiento de los fenómenos aleatorios, mediante el estudio de resultados de la investigación. El propósito de este curso es facilitarte las técnicasestadísticas descriptivas que te permitan adquirir las destrezas necesarias con las que podrás recolectar y presentar datos poblacionales o muestrales, las cuales te auxiliarán para describir conjuntos de datos y para tomar mejores decisiones en los procesos administrativos. En este curso, encontrarás la información necesaria para que, de manera autónoma, y mediante el empleo de la tecnologíaeducativa, desarrolles los contenidos temáticos de esta experiencia educativa, con el fin de que complementes y fortalezcas tu sesiones.
El módulo uno incluye las técnicas estadísticas que describen de manera adecuada un conjunto de datos. El éxito de tus metas en este curso depende del cuidado en el tratamiento del programa, de la adecuación de los contenidos, del desarrollo de los ejercicios, delacatamiento de las instrucciones, del respeto hacia la calendarización y la ponderación de las actividades, así como del interés, la habilidad para organizarte, la disposición para estudiar de manera autónoma, de la capacidad para enfrentar los retos, del aprovechamiento de tu tiempo y, finalmente, de la capacidad que tienes para usar las herramientas que te ofrece la Internet. Es deseable que duranteel desarrollo de esta materia apliques los métodos básicos y pertinentes de la Estadística Descriptiva para la resolución de problemas propios de la carrera de Enfermería. Nuestro mayor deseo es que esta experiencia educativa fortalezca tu formación académica, científica y profesional
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE ENFERMERÍA
CAMPUS MINATITLAN

DATOS GENERALES DE LA EXPERIENCIAEDUCATIVA |
“Estadística en Ciencias de la Salud” | Código: ENFS 40003 |
Área curricular: Iniciación a la disciplina | Créditos: |
Área de conocimiento: Área comunitaria | Academia: Área II |
Horas de clase: 4 por semana | Modalidad: curso |
Maestro: MCE Felicitas Elena Díaz Vega |
Correo electrónico: fdiaz@uv.mx |
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DESCRIPCIÓN:
Esta experiencia educativa se ubica en el áreade iniciación a la disciplina de la licenciatura en enfermería, tiene un total de 60 horas con cuatro horas semana mes y con un valor de ocho créditos. Su importancia radica en la necesidad de dotar a los alumnos de una experiencia que les permita el desarrollo de proyectos de investigación, su principal objetivo es dotar al alumno de herramientas básicas de la estadística para que logre manejarconocimientos teóricos durante la recolección de información, interpretar y analizar situaciones concretas de salud relacionadas con la disciplina. En esta experiencia se abordan contenidos relacionados con generalidades y conceptos básicos de la estadística descriptiva e inferencial.
El personal de enfermería en su ejercicio profesional, requiere de elementos teóricos básicos de laestadística para el manejo de información que le ayude a reflexionar sobre los acontecimientos humanos observando criterios éticos como apego a la verdad. La metodología de enseñanza aprendizaje será a través de estrategias de enseñanza significativas como; representaciones gráficas de esquemas, mapas conceptuales y analogías entre otras. La evaluación de los conocimientos en los alumnos se hará a través...