estadistica







UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA AGROPECUARIA Y DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
NIVEL PROFESIONAL

CARRERA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA

Ciclo II

ESTADISTICA I

GUIA DE ESTUDIO 2: DESCRIPCIÓN ESTADÍSTICA


Profesor: Edison Ramiro Vásquez, PhD.


Alumn@s: (1) José Luis Aranda Angulo
(8) Gabriela del Cisne Fernández Ponce
(21) Danny ArmandoPicoita Guerrero.


Fecha: 15-10-2014






Loja-Ecuador


2013
Objetivos:

Revisar las técnicas de ordenamiento y representación gráfica de los datos provenientes de mediciones estadísticas.
Aplicar las medidas de posición, tendencia central, dispersión y asociación, en las distribuciones de frecuencias, como medios para apreciar globalmente sus comportamientos.Orientaciones:

Luego del análisis que usted realice de las temáticas, guíese en los ejemplos insertos en el texto para desarrollar la actividades que se plantean en esta guía.

Tenga cuidado con los cálculos que realice y de las fórmulas que utilice en el cumplimiento de las actividades. Puede comprobar con los métodos directos que las calculadoras o la computadora ofrecen.

No ignore, bajo ningúncriterio, la existencia de obras de consulta y las posibilidades de recibir asesoría y mayores orientaciones del coordinador.

Actividades:

1. Realice un comentario sobre las características de las técnicas tabulares para organizar conjuntos de datos.
Con la necesidad de disponer de métodos que nos permitan organizar y presentar las observaciones de tal forma que los a aspectos mássobresalientes de la misma sean rápidos o rápidamente comprensibles.
Los métodos que empleamos deben poseer características que nos faciliten alcanzar los objetivos mencionados.
Entre las propiedades que podemos anotar, tienen:
Que proporcionen la máxima información contenida en os datos de forma rápida y fácil de visualizar.
Que posean sencillez operativa.
Que permitan presentar los datos de unamanera estética.

2. Sobre Frecuencias, complete lo siguiente, reporte ejemplos relacionados con la carrera.

Frecuencias
Definición
Usos
Ejemplo
Absolutas
Contabilizan el número de individuos de cada modalidad
Permite saber cuál es el numero o símbolo de mayor equivalencia
En este año se han registrado los siguientes porcentajes en la producción de arroz32-31-28-29-33-32-31-31-27-28-29-30-32-31-31-30-30-29-29-30-30-31-30-31-34-33-29-29 e la primera columna de la variable ordenada de < a > ej. En la segunda anotamos la frecuencia.
X,
Fr
27
1
28
2
29
6
30
7
31
8
32
3
33
3
34
1

Relativas
Ídem, pero dividido por el total
Ayuda a identificar tendencias.
X,
Fr
N,
27
1
0.032
28
2
0.065
29
6
0.194
30
7
0.226
31
8
0.258
32
3
0.097
33
30.097
34
1
0.032
S
31
1

Acumuladas
Sólo tienen sentido para variables ordinales y numéricas
Son especialmente únicas para calcular cuartiles
X,
Fr
Fi
27
1
1
28
2
3
29
6
9
30
7
16
31
8
24
32
3
27
33
3
30
34
1
31
S
31



3. Sobre Medidas de Posición, complete lo siguiente:


Medidas de Posición
Definición
Usos
Ejemplo

C
U
A
R
T
I
L
E
SLos cuartiles son los tres valores que dividen al conjunto de datos ordenados en cuatro partes porcentualmente iguales. Hay tres cuartiles denotados usualmente Q1, Q2, Q3:
El primer cuartil Q1, es el menor valor que es mayor que una cuarta parte de los datos; es decir, aquel valor de la variable que supera 25% de las observaciones y es superado por el 75% de las observaciones
El segundo cuartilQ2, (coincide, es idéntico o similar a la mediana, Q2 = Md), es el menor valor que es mayor que la mitad de los datos, es decir el 50% de las observaciones son mayores que la mediana y el 50% son menores.
El tercer cuartil Q3, es el menor valor que es mayor que tres cuartas partes de los datos, es decir aquel valor de la variable que supera al 75% y es superado por el 25% de las observaciones....