Estadistica

n = 30 100%

¿Qué más podemos obtener? Recuerde todo lo estudiando anteriormente.

Actividades

1. Represente los mismos datos (*)en forma descendente , i = 5

2. LLene los casilleros en blanco de la siguiente tabla que corresponde a EDADES DE LOS EMPLEADOS DE UN CENTRO DE REHABILITACIÓN

X
f
%f
fa
%fa
fr
Xm
Li-Ls

45- 48

48- 51

51- 54

54- 57

57- 60

60-63
2

7

4

8

3

3








3. De su texto básico página 52 desarrolle todos los ejercicios

AUTOEVALUACIÓN:

ESCRIBA UNA (V) SI EL ENUNCIADO ES VERDADERO O UNA (F) SI EL

ENUNCIADO ES FALSO

a)
Es posible utilizar como ancho de intervalo un número par.
( )

b)
Se utiliza una estadística tipo III cuando existen muchas



observaciones y pocosvalores de la variable.
( )

c)
Para ordenar una serie siempre inicio con el valor menor.
( )

d)
El rango es igual a valor mayor menos el valor menor + 1.
( )


RESPECTO A LA PREGUNTA 2 DE LA ULTIMA ACTIVIDAD RECOMENDADA

e)
Las edades quedaron ordenadas de menor a mayor
( )

f)
Dos personas tienen entre 45 y 48 años
( )

g)
En la primera categoría o intervalo declase el punto medio es 46.5
( )

h)
El % de empleados de mayor edad es de 11%
( )

i)
La frecuencia acumulada de la última categoría es de 100
( )

j)
El límite real superior de la penúltima clase es 160.5
( )

k)
El punto medio de la primera categoría es 97
( )


¿Una información se la puede representar de otra forma?



5. REPRESENTACIONES GRÁFICAS

1.¿Qué son las representaciones gráficas?

Como podemos observar son formas generales de presentar la información de los cuadros estadísticos.

Las representaciones gráficas tienen por objeto ofrecer una visión de conjunto del fenómeno que está investigando.

Es más fácil examinar datos que estén representados en gráficos antes que cuando estén dados en tablas o en cuadros numéricos.

Lasrepresentaciones gráficas hacen uso de todos los medios geométricos, en consecuencia se atienen a la rigurosidad y precisión de las construcciones geométricas.

2. ¿Qué recomendaciones debemos tener presente para la construcción de gráficos?

Para la construcción de gráficos se debe tener presente las siguientes recomendaciones:

2.1. Elegir la escala que más se adapta al fenómeno arepresentarse para que puedan apreciarse todos los detalles, y se vea uniformidad y simetría en su información.

2.2. Las dimensiones para el eje X y para el eje Y deben ser a escala, utilizando siempre el primer cuadrante del sistema de coordinadas rectangulares. (revise, coordenadas rectangulares, texto básico página 30).

2.3. Colocar en la parte superior el título, en la inferior la fuente de donde seobtuvo los datos. La simbología o leyenda no debe faltar para su análisis e interpretación. Y el gráfico correspondiente.

2.4. Distribuir los datos de menor a mayor, puesto que así se encuentran las rectas numéricas en el sistema de coordenadas. Especialmente considerar las frecuencias, puesto que las variables cualitativas pueden ir de acuerdo a su orden de presentación en el cuadrorespectivo.

2.5. Si la serie es de intervalos de clase se sugiere orientarse por el punto medio o marca de clase.

2.6. Construir el gráfico en papel cuadriculado o milimetrado, porque de esta manera es más fácil para el que construye el gráfico, como para el que interpreta el mismo.

2.7. Cuando el valor menor observado este distante del origen, es necesario cortar el eje, esto significa unrecogimiento del mismo y f(0). Por ejemplo abramos

nuestro texto y observemos las figuras 8.1.b, 10.1.

3. ¿Cuántas clases de gráficos podemos obtener?

Varias. Pero principalmente encontramos en los medios de comunicación y en lo que propone su texto, en la unidad 8, páginas 34 –41, los siguientes:

A. Gráfico lineales.

Es un tipo de gráfico que utiliza el primer cuadrante del sistema de...