Estadistica

ESTADISTICA I





PRACTICA FINAL

DEDICACIÓN AL ESTUDIO





MALDONA VILLA ANA IZAMAR

MORENO FIGUEROA KARINA

QUIJADA NORIEGA MARIA DEYANIRA





PROFRA. IRMA NANCY LARIOS RODRIGUEZ



DICIEMBRE 03 DE 2012







INTRODUCCIÓN



El presente trabajo se realizo para conocer un poco más acerca de la dedicación al estudio que los alumnos de la carrerade ingeniería civil y de licenciatura en ciencias de la comunicación de la universidad de sonora. Realizamos unas encuestas con una serie de preguntas que nos sirvieron para comparar a las dos carreras mencionadas anteriormente, escogidas por nosotros el equipo.

Aquí pudimos analizar con una serie de tablas y graficas como son los métodos de estudios que realizan los estudiantes de estascarreras, en donde están fallando estos y que tanta dedicación le brindan a este. También se observa la variedad que existe en las carreras en los sexos femenino y masculino. El propósito de la realización de las encuestas es conocer un poco mas acerca de los intereses de los intereses que tienen los estudiantes que es lo que realizan para poder continuar con sus estudios en esa universidad y poderlograr graduarse.

La gran importancia de este trabajo es conocer, analizar los datos que se dieron y aprender mas acerca de lo que vimos y de lo que realizamos durante todo el semestre, aplicando en base a este ejercicio que se nos da.























ANTECEDENTES DE LA DEDICACION AL ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD DE SONORA.



Suele ser frecuente preguntarsecuántas horas de estudio son necesarias al día por término medio.


Antes que nada haya que recordar que para los estudiantes estudiar es un trabajo de dedicación a tiempo completo. En los países atrasados donde no hay colegios u otros recursos educativos los niños empiezan a trabajar a edades muy tempranas (antes de los 9 años) y su jornada de trabajo en duras faenas agrícolas o de otro tipo es desol a sol.


Si estás estudiando debes tener muy claro que tu máxima prioridad son tus estudios y tu compromiso es trabajar con ello a jornada completa. Es también importante que si compatibilizas estudio con trabajo (en estudios superiores es posible) o tienes actividades extraescolares (deporte, etc.) el estudio es tu ocupación y obligación central.

Una reciente encuesta en Chronicle ofHigher Education sugería que los estudiantes no estudian suficiente. ¿Y cuánto es suficiente? La respuesta dependerá del tipo de estudios, la edad y el rendimiento del estudiante, etc.

Pero si asumes que los estudios es una profesión a tiempo completo, entonces deberías pasar unas 40 horas a la semana dedicado a ello entre clase y estudio. Como mínimo pues los estudiantes deberían calcular ladiferencia entre 40 horas menos las horas reales de clase. Si por ejemplo se siguieran 30 horas de clase a la semana habría que dedicar un mínimo de 40-30= 10 horas de estudio. Esto bajo el supuesto de que el rendimiento en las clases fuera óptimo.

Tan importante como la cantidad de horas es la calidad de las mismas. Para rendir al máximo debes por ejemplo haber retenido al máximo las explicacionesde clase tomando buenos apuntes, tener estos y todos tus materiales de estudio ordenados y al día, estudiar en un sitio adecuado que te permita la concentración, tener un elevada motivación que te haga rendir al máximo cada minuto, emplear técnicas de estudio adecuadas (repasos programados, técnicas de lectura rápida, etc. etc. ).




No a la dilaciones



Parte de horarios de estudio yaplanificados y atente con fuerza a ellos. No a las dilaciones. Las dilaciones se disfrazan de mil maneras:


"Un día más no importa, empezaré mañana"

"No importa si empiezo unos minutos tarde, nadie es puntual"

"Trabajo mejor bajo presión."

"Sólo veré la TV un cuarto de hora más"

Rellena tu propia excusa favorita

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