estadistica

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA


ESTUDIO DE UN PUPITRE ADAPTABLE PARA USUARIOS DISCAPACITADOS QUE UTILIZAN SILLAS DE RUEDAS.



AUTORES:
-Luis Calderón
-Carlos Canchig

-Henry López

-Anderson Morales

-Alexis López

CURSO:
M41_Lab-A1
MÓDULO:
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
TUTOR:
PATRICIO MALDONADO
PERÍODO:
Septiembre- Enero del 2013.

QUITO – ECUADOR



Contenido
MÓDULO: 1
RESUMEN 4
Palabras clave: 4
CAPITULO I 6
1. Planteamiento del problema 6
2. Formulación del problema 6
3. OBJETIVOS 7
3.1. Objetivo General 7
3.2. Objetivos Específicos 7
4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA 7
5. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 8
CAPITULO II 9
MARCO TEÓRICO 9
CAPITULO III 11
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DERESULTADOS 11
1. GRÁFICOS ESTADÍSTICOS 11
2.1. DATOSDEMOGRÁFICOS 11
2.2. RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS 12
3. MATERIAL ADECUADO 14
3.1. ALUMINIO 15
3.2. FIBRA DE CARBONO 15
3.3. TITANIO 16
4. ÁNGULO DE VISIÓN IDEAL 17
4.1. Hoja de papel: Cuando el ángulo de elevación es 10º y con la masa aproximada de una hoja de papel de 0.005 Kg se realiza la siguiente relación 19
4.2. Carpeta: Cuando elángulo de elevación es 10º y con la masa aproximada de una carpeta de plástico de 0.25 kg se realiza la siguiente relación: 20
4.3. Calculadora: Cuando el ángulo de elevación es 10º y con la masa aproximada de una calculadora de 0.49 kg se realiza la siguiente relación: 20
4.4. Cuaderno: Cuando el ángulo de elevación es 10º y con la masa aproximada de un cuaderno de 0.63 kg se realiza la siguienterelación: 20
5. PROPUESTA 21
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 22
6.1. CONCLUSIONES 22
6.2. RECOMENDACIONES 22
7. BIBLIOGRAFÍA. 23
7.1. FUENTES ELECTRÓNICAS: 23
8. ANEXOS 25
8.1. MODELO DE ENCUESTA 25


RESUMEN

El estudio a varios discapacitados, usuarios en sillas de ruedas, en busca de distintos aspectos sobre la percepción hacia instituciones de la ciudad de Quito, ha permitidoencontrar información valiosa, sobre varios aspectos concernientes a la problemática de nuestro proyecto.El peso y la incomodidad,son algunos de los factores, por lo que el alumnado con discapacidad deserta de las aulas, entre varias.
La utilización y aplicación de encuestas, así como también la investigación de materiales, y aspectos paraminimizar el esfuerzo de lavisión con respectoa la silla deruedas, han permitido aplicar distintas estrategias, para la potenciación de las debilidades arrojadas en la investigación, para usuarios discapacitados en sillas de ruedas.

Palabras clave:
Discapacidad, Estudio, Diseño, Análisis, Minimizar, Visión, Información, Encuestas, Entrevistas, Peso, Incomodidad, Quito, Potenciar, Mejorar.







INTRODUCCIÓN
La educación es un derechoineludible e inexcusable del estado, por lo que el mismo debe invertir y velar por el correcto funcionamiento, de los sistemas educativos, sean estos del área rural o urbana.
El problema de la exclusión socio-educativa, de un lugar, comodidad y adaptación de las sillas de ruedas a bancaso pupitres para el alumnado con discapacidad motora en las aulas de diferentes instituciones de educación del país. Elmismo afecta mucho al alumnado con discapacidad motora, ya que sus sillas no son diseñadas para el uso o manipulación de útiles escolares dando lugar a incomodidad y mala formación en su columna vertebral empeorando su condición y salud.
Este estudio será de mucha utilidad ya que les permitirá una movilidad excelente, una buena postura, seguridad, apoyo de los pies y sobre todo comodidad al tenerun buen control de los útiles escolares en su propio medio de movilización que es la silla de ruedas. En estas sillas el alumno podrá tener una mejor concentración y enfoque a lo hora de atender, por supuesto estas sillas con el tiempo se irán modificando cada vez más gracias a la tecnología, siendo más livianas, con una excelente postura, se adaptaran al ritmo de vida actual, serán más...