estadistica



PINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE LA ESTADISTICA

¿Cuál es la relación entre la Estadística y la Investigación?
La estadística como instrumento de investigación tiene como propósito fundamental presentar a los investigadores en todas las ramas del quehacer científico, la importancia de la estadística en los procesos de investigación. También Apoya el trabajo del investigador desde elplanteamiento del problema, la formulación de la hipótesis y el diseño del tamaño de la muestra, así como las técnicas estadísticas univariables, bivariables, multivariables, y las técnicas estadísticas no paramétricas para el análisis de los datos obtenidos en el trabajo de campo.
La estadística en el problema de investigación:
El punto de arranque de toda propuesta de investigación se ubica en laidentificación y selección del problema, aquí está presente la estadística como garantía para poder establecer relaciones entre las características que se analizan; ello se lleva a cabo mediante diversos modelos estadísticos, se busca si existe alguno que permita la resolución del problema o bien, si se pudieran aplicar varios, seleccionar aquel que es más adecuado en función de unos criteriosfijados.
Así, cuando se procede a analizar el problema y sus características identificativas se pondrán de manifiesto las variables que intervienen en esos procesos, cómo actúan en el contexto de la investigación, qué datos de la variable dependiente necesitan ser recogidos, qué calidad tiene la información, qué pruebas estadísticas es preciso aplicar, en suma se trata de identificar si existe unmodelo estadístico capaz de ofrecer una respuesta adecuada a ese problema.
Si el investigador no contempla estas sugerencias se puede encontrar más adelante con un camino sin salida, donde no puede avanzar más y, en ocasiones, se puede ver obligado a abandonar el trabajo. A veces se sigue adelante, pero a riesgo de alcanzar unos resultados que no pueden ser considerados válidos, por su incoherenciaentre el problema y el modelo estadístico generado para su resolución. La estadística es muy importante en los procesos de la investigación, ya que el método científico encuentra en los métodos estadísticos una herramienta fundamental para alcanzar sus objetivos.
Además, la estadística aporta información valiosa a los datos obtenidos de un proceso de investigación cualitativa con el fin deobtener conclusiones más asertivas.
¿Qué es el Error Medida, Error Experimental y Escala de Medición?
El error de medición se define como la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero. Afectan a cualquier instrumento de medición y pueden deberse a distintas causas. Las que se pueden de alguna manera prever, calcular, eliminar mediante calibraciones y compensaciones, se denominandeterminísticos o sistemáticos y se relacionan con la exactitud de las mediciones. Los que no se pueden prever, pues dependen de causas desconocidas, o estocásticas se denominan aleatorios y están relacionados con la precisión del instrumento.
Los errores experimentales se pueden dividir en instrumentales y accidentales.
Errores instrumentales, pueden ser de dos tipos:
Errores Sistemáticos: (relacionadoscon la exactitud del instrumento) se pueden identificar, cuantificar y compensar, se repiten de idéntica manera en todas las realizaciones de una medida.
Suelen deberse al calibrado o funcionamiento deficiente de los instrumentos de medida, a un marco teórico defectuoso (cálculos realizados con fórmulas incorrectas). Ejemplos: un cronómetro que adelanta o atrasa, una balanza mal calibrada,condiciones de temperatura que no se controlan, etc.
Errores de Escala: (relacionados con la precisión del instrumento) cuando el indicador de un instrumento se sitúa entre dos divisiones sucesivas de la escala (tanto al principio como al final de la misma, la incertidumbre su duplica). Habitualmente estos errores se acotan tomando la mitad de la menor división apreciable por el observador....