estadistica

ESTADÍSTICA

QUINTO PERIODO
TUTORIAL

M en DyAES. XIOMARA RODRÍGUEZ
MONDRAGÓN.
• También pueden localizar ejercicios en el
siguiente SITIO:
https://sites.google.com/site/xiomara2310/
CORREO
xiomyrodriguezm@gmail.com DUDAS

MODULO I
CONCEPTUALIZACIÓN DE ESTADÍSTICA
Y DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

TEMA UNO: CONCEPTUALIZACIÓN
DE LA ESTADÍSTICA
•
•
•
•

COMPETENCIASGÉNERICAS Y ATRIBUTOS:
5, 5.1. , 5.2
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS:
8

CONCEPTUALIZACIÓN DE LA
ESTADÍSTICA
• Conjunto de técnicas que
tiene por objeto recopilar,
organizar,
interpretar,
analizar y representar datos
para
establecer
conclusiones o para tomar
decisiones
en
algunos
problemas que se plantean.

CLASIFICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA
• DESCRIPTIVA /
DEDUCTIVA
Recolección,clasificación
y
descripción de un
conjunto de datos
Presentar:
Tabular,
gráfica
,
medidas estadísticas

• INFERENCIAL/
INDUCTIVA
Interpretar
los
resultados. Tomar
decisiones
con
base
en
los
resultados.

DATO ESTADÍSTICO
• Característica medible o descrita mediante un
valor o atributo de un elemento de estudio.

VARIABLE
Representación general de un conjunto
de datossobre una misma característica
CLASIFICACIÓN
Discretas
Cuantitativa
Variable

Continuas
Cualitativa

VARIABLES
• CUALITATIVAS, se encuentran conformadas por
características del dato estadístico (color, forma,
gusto entre otras)
• CUANTITATIVAS, la primordial característica radica
en que se encuentran integrados por números
a) Discretas, proceso de conteo y sus valores son
enterosb) Continuas, proceso de medición y sus valores con
decimales

NIVELES O ESCALAS DE MEDICIÓN
de información recopilada
• Nominal: a cada elemento se le asigna un atributo o cualidad
para su identificación. CURP(A es diferente de B). cualitativa
• Ordinal: las categorías pueden ser ordenadas mediante algún
criterio previamente establecido, niveles de educación: permite
relaciones = o =.(A es mayor que B) cuantitativa
• Intervalar: se utiliza el cero como un valor arbitrario o punto de
comparación, temperatura. el punto cero es arbitrario no real,
lo que significa que en este punto no hay ausencia de
temperatura
• De razón: utiliza el cero real, peso, salario, distancia. Determina
la distancia exacta entre los intervalos de una categoría
•

Ejercicio para identificarFUENTES DE ADQUISICIÓN DE DATOS
• Observación
• Encuesta
• Experimento
• Investigación

POBLACIÓN Y MUESTRA

POBLACIÓN

Muestra

POBLACIÓN FINITA, exacta
POBLACIÓN INFINITA, estrellas

SELECCIÓN MUESTRA
• Aleatoria
• Mediante fórmula

En donde:
n: tamaño de la
muestra
N: número de
elementos de la
población
e: error máximo

SELECCIÓN DE LA MUESTRA
• PLANTEL DR. PABLOGONZÁLEZ CASANOVA
n
1050
1 + Ne 1 + 2.625
n

1050 n 1050
1 + (1050) (.05) 3.625

n

1050n 289.65
1+ (1050) (.0025)

TEMA DOS: DISTRIBUCIÓN DE
FRECUENCIAS
• COMPETENCIAS GENERICAS Y ATRIBUTOS:
• 5, 5.1, 5.2
• COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS:
• 4, 8

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
• 1. Contamos con los datos
de la recopilación
• 2. Debemos organizarlos
Para: análizar ointerpretar

REPRESENTACIÓN TABULAR

Datos no
agrupados

OBTENIDOS EN LA RECOPILACIÓN

Datos
agrupados
SE HAN ORGANIZADO EN VARIAS
CLASES O CATEGORÍAS

TABLA DE FRECUENCIA
• Se le denomina a la tabla en
donde se organizan los datos
estadísticos
obtenidos
durante la recopilación.
• FRECUENCIA: número de
elementos que contiene cada
clase o categoría

COLOR DE ZAPATOS
Conteode los elementos, es
una

• Dato estadístico:
color zapato
• Variable:
cualitativo
• Tabla:
categorías o clases

COLOR
categoría  TABULACIÓN FRECUENCIA
AZUL

III

ROJO

IIII

BLANCO

IIII IIII

NEGRO

 IIII IIII IIII IIII

MORADO

II

VERDE

I

CAFÉ

IIII IIII

NARANJA

IIII 
TOTAL

3
5
10
20
2
1
10
4
55

TABLA DE FRECUENCIA

Cu
Cu...