Estadistica

Metodología de trabajo de campo
DISEÑO DEL ESTUDIO.
Se aplicará un diseño observacional, transversal.
UNIVERSO
El universo lo constituyen el centro de educación primaria PLAZA SESAMO de la Ciudad de Manta para dicho estudio se trabajara con la directora de la escuela, las profesoras de cada grado y la secretaria de la escuela.
POBLACION
La población la constituyen todos los niños de laescuela PLAZA SESAMO.
MUESTRA
La muestra la representan los 92 niños de 5- 12 años de la escuela PLAZA SESAMO entre los meses octubre a noviembre del año 2009.
CRITERIOS DE INCLUSIÓN: Niños matriculados y que asisten a clases.
CRITERIOS DE EXCLUSIÓN: Niños sin partida de nacimiento, no matriculados; niños que no asistieron a clases y mayores de 12 años y menores de 5 añitos.
TÉCNICAS A APLICARSELas técnicas que se aplicarán para recopilar los datos serán:
Medición de talla de los niños.
Medición de peso de los niños.
Entrevistas.
FUENTES DE OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Fuentes primarias.
Fuentes secundarias
INSTRUMENTOS DE TRABAJO DE CAMPO
Para realizar este trabajo se utilizará:
Balanza
Cinta métrica
Fichas clínicas
Tablas de percentiles de peso y talla
Hoja de informe deevaluación
Cámara fotográfica, etc.
RECURSOS
HUMANOS: Estudiantes, doctor, niños en estudio, padres de familia y directora de la escuela.
MATERIALES: Computadoras, material de papelería, cinta métrica, balanza, cinta adhesiva, cámara fotográfica.
TÉCNICOS: Tablas de percentiles de peso y talla.
INSTITUCIONALES: Escuela, universidad.
FINANCIEROS: Este proyecto será sustentado por los autoresen su totalidad.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA | ACTIVIDAD |
20 de octubre del 2009 | Elección del lugar de estudio. |
21 de octubre del 2009 | Entrega de oficio para la autorización del trabajo de estudio a la Directora de la Escuela. |
22- 23 de octubre del 2009 | Medición de peso y talla de los niños y niñas. |
26-28 de octubre de 2009 | Determinación de percentiles de peso y tallade los niños y niñas. |
| 29-30 de octubre del 2009 | Tabulación de datos. |
1-3 de noviembre del 2009 | Identificación de patologías nutricionales | |
| 4-6 de noviembre del 2009 | Elaboración delanteproyecto. |
9-13 de noviembre del 2009 | Toma de muestras de los niños problemas | |
17 de noviembre del 2009 | Charla educativa a los niños de la escuela | |
18 de noviembre del2009 | Resultados de los exámenes | |
19 de noviembre el 2009 | Presentación de proyecto | |
23 de noviembre del 2009 | Sustentación del proyecto en la escuela | |
Resultados del trabajo de campo
CUADRO # 1
DISTRIBUCIÓN DE LOS NIÑOS POR SEXO DE LA ESCUELA PARTICULAR MIXTA "PLAZA SÉSAMO"

ANÁLISIS
En el cuadro y gráfico Nº 1 se aprecia que de los 92 niños en estudio, 56 son de sexomasculino y 36 son de sexo femenino. Lo cual nos indica que hay un mayor número de niños que corresponde al 61%.
CUADRO # 2
DISTRIBUCIÓN POR AÑO BÁSICO DE LOS NIÑOS DE LA ESCUELA "PLAZA SÉSAMO"

ANÁLISIS
En el cuadro y gráfico Nº 2 se aprecia que de los 92 niños en estudio, se distribuyen por año básico de la siguiente manera: primero 18 niños; segundo 12 niños; tercero 22 niños; cuarto 16 niños;quinto 11 niños; sexto 9 niños; séptimo 4 niños. Demostrándose que el mayor porcentaje de niños está en tercer año básico con un 24%.
CUADRO # 3
DISTRIBUCIÓN POR GRADO SEGÚN EL SEXO DE LOS NIÑOS DE LA ESCUELA "PLAZA SÉSAMO"

ANÁLISIS
En el cuadro y gráfico Nº 3 se aprecia que de los 92 niños en estudio, se distribuyen por grado según el sexo de la siguiente manera: primero 7 niño y 11 niñas;segundo 9 niños y 3 niñas; tercero 13 niños y 9 niñas ; cuarto 11 niños y 5 niñas; quinto 8 niños y 3 niñas; sexto 5 niños y 4 niñas; séptimo 3 niños y 1 niña. Demostrándose que el mayor número de niños está en tercer año básico con 18 niños y el mayor número de niñas está en primer año básico.
CUADRO# 4
DISTRIBUCIÓN DE GENERAL DE TALLAS E LOS NIÑOS DE LA ESCUELA "PLAZA SÉSAMO"

ANÁLISIS
En...