Estadistica
http://www.youtube.com/watch?v=n2_0nFlwY6k
Conceptos de probabilidad
http://www.amschool.edu.sv/paes/e6.htmcuartiles,deciles y percentiles
http://www.vitutor.net/2/11/cuartiles_percentiles.html
ejemplos de probabilidad
http://jjsalaza.webs.ull.es/curriculum/books/GOBCAN02.pdf
ESPAÑOL. DIPTONGOS,,,http://www.amersol.edu.pe/es/spanish/teacher2/mmitma/Dreamweaver/Clases/Cuarto/Acentuaci%C3%B3n/ConceptoCuartos%C3%ADlabatonica.htm
estructuras de los txtos xpositivoshttp://books.google.com.mx/books?id=XY2VoAcdA9sC&pg=PA159&dq=taller+de+lectura+y+redaccion+1:+gramatica&hl=en&sa=X&ei=Jmn5UP_0AanE2gWjyoG4BA&ved=0CEIQ6wEwBA#v=onepage&q=taller%20de%20lectura%20y%20redaccion%201%3A%20gramatica&f=false
TIPOS DE FRECUENCIA
http://www.ditutor.com/estadistica/muestreo.html
Intervalo de clase
Los intervalos de clase se emplean si las variables toman un número grande devalores o la variable es continua.
Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma amplitud denominados clases. A cada clase se le asigna su frecuencia correspondiente.
Límites de la claseCada clase está delimitada por el límite inferior de la clase y el límite superior de la clase.
Amplitud de la clase
La amplitud de la clase es la diferencia entre el límite superior e inferior de laclase.
Marca de clase
La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que representa a todo el intervalo para el cálculo de algunos parámetros.
Construcción de una tabla conIntervalos de clase
3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 43, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36, 39, 44, 31, 26, 20, 11, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13.
1º se localizan los...
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