Estadisticas basicas

Semana 5
Unidad 1. Comprensión lectora
1.3. Planear la lectura
1.3.2. Pensamiento crítico

Pensamiento crítico. Técnicas para su desarrollo
Introducción El advenimiento de nuevos tiempos, milenios y siglos, ha significado para las personas el gran desafío de adquirir una cantidad muy vasta de información. Sin embargo, esta información se incrementa a gran velocidad, generando cambios en lasdiferentes esferas del conocimiento y de la vida. Frente a este panorama, los ciudadanos del presente y del mañana, requieren estar en capacidad de analizar con criterio dicha información y procesarla adecuadamente para determinar su verdadero valor y confiabilidad; para entenderla en su auténtico sentido y así obrar correctamente y asumir con entereza las consecuencias de sus decisiones. Unatributo importante para todo ser humano en este nuevo escenario es el desarrollo y educación del pensamiento crítico. Huitt (1993) y Thomas y Smoot (1994) afirman que éste es un elemento importante para el éxito de las personas en la vida por cuanto ayuda positivamente a entenderla en toda su complejidad. La vida, en general, y la ciudadanía, en particular, requieren de las personas el actuaradecuadamente, lo que implica la elección de opciones y la toma de decisiones de convivencia basadas en un cuidadoso ejercicio del pensamiento crítico. La libre elección, base fundamental de la vida democrática, se fundamenta también en la capacidad de pensar con claridad.

Educación Superior Abierta y a Distancia

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Semana 5
Unidad 1. Comprensión lectora
1.3. Planear la lectura
1.3.2.Pensamiento crítico El pensamiento crítico es consustancial a la naturaleza humana. Todo ser humano cuenta con la característica del pensamiento crítico, el cual puede desarrollarse en diferentes grados en cada individuo. El hombre, por ser tal, está en capacidad de ejercitar y usar apropiadamente su pensar. En el actuar diario y en cada pregunta que se hace acerca de una situación cualquiera, estáhaciendo uso del pensamiento crítico. Así por ejemplo, cuando decide una ruta para llegar a un destino en lugar de otras rutas alternativas, cuando opta por un esquema de organización para un informe escrito, cuando decide comprar ciertos alimentos en lugar de otros, cuando selecciona una vestimenta para una ocasión, al leer un diario, al ver un comercial en la televisión, al escuchar una exposición,al decidir qué hacer el resto del día, etc., y en general, cuando toma decisiones de diferentes niveles, se puede decir que los problemas e interrogantes de la sociedad actual requieren de respuestas fundamentadas producto del ejercicio de este tipo de pensamiento. Al respecto, en este documento el pensamiento crítico se refiere a la habilidad consciente, sistemática y deliberada que usa el hombreen la toma de decisiones. Una muestra clara de la aplicación del pensamiento crítico sería cuando los miembros de un jurado evalúan evidencias y toman decisiones. Igualmente, cuando los miembros de un directorio analizan información del mercado, tendencias y oportunidades para las inversiones, toman decisiones con relación a una empresa, y cuando los científicos estudian fenómenos y establecenrelaciones o predicciones. Se puede afirmar, entonces, que el pensamiento crítico es aplicable en toda la vida personal y profesional. Más aún, su uso frecuente y su perfeccionamiento mejoran la comunicación e influyen en la manera de ser, de comportarse y de entender el mundo actual y futuro. Más que una persona con mucha información se requiere de una persona que sepa discernir y tomar decisionesrazonadas tanto en su vida personal y profesional, así como en asuntos civiles. Se requiere que la persona sea capaz de darle significado a sus experiencias y que ante una afirmación o situación, sea capaz de generar preguntas que le permitan aceptar o rechazar lo dicho o hecho. Preguntas tales como: ¿cómo se justifica esta posición?, ¿cuál es la evidencia?, ¿dónde está el sustento?, etc.,...