estadisticas de las caricaturas favoritas de niños de 9 a 12 años


UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE DISEÑO GRÁFICO
LOGICA Y METODOS CUANTITATIVOS
INGENIERO ANDY
3er. CICLO






Informe para proyecto de integración








201220349
201220368
201220359
Introducción
El siguiente informe contiene información y fundamentación de los tres carteles aplicados dentro del proyectode integración de tercer semestre, en los cuales a base de investigaciones, gráficas y estadísticas se determinaron cuáles serían los tres valores a utilizar.

En este caso los tres valores que se utilizaron fueron responsabilidad, respeto y honestidad, para su elaboración se realizaron encuestas con el objetivo de conocer un poco más de cerca al grupo objetivo y de esa forma aplicar lascualidades adecuadas para los carteles.

A continuación se presentan lo que son las encuestas, es decir los instrumentos en blanco que se utilizaron para realizar las gráficas, utilizando únicamente los elementos básicos y más importantes para descifrar los gustos del grupo objetivo, con el único fin de que los carteles que se promuevan sean eficaces, y conlleven el mensaje deseado hacia suespectador.















Listado de variables


LISTADO DE VARIABLES:
CUANTITATIVAS
Cantidad de alumnos por grado
Cantidad de años
Cantidad de secciones y niños por número de salón
Numero de bocetos presentados
Visitas al lugar (número de veces)
Comprensión por porcentaje
Número de muestras
Cantidad de errores por acción y prueba

CUALITATIVAS
POLITOMICAS
EdadesTipografía
Estaturas
Colores
Bocetos por genero
Retícula (elección)
Varianzas
Selección de muestra
Alfabeto visual
Concepto


DICOTOMICAS
Género
Funcional/no funcional
Si/no
Comprensión/sin comprensión
Asertividad/error
Promueve/no promueve
Se aplican los temas vistos en clase (si/no)
Eficacia




Calculo de muestra:
Evaluación
Promedio
Definición de promedio y porcentajepor sección, por grado y en general
Curtosis
Coeficientes de asimetría
Varianza
Seleccionar varianza menor o mayor según condiciones y preferencias
Fórmula de cálculo
Muestreo a través de calculo
Población N
Confiabilidad Z
Mayores resultados
Mayor varianza
Error admitido
Selección según verificación y corrección de errores.
Fin de cálculo

Selección de muestra:
1. Para definirla población objetivo, se debe tener claridad absoluta sobre el objetivo general del estudio, ya que éste será el guía para todos los pasos posteriores.
2. Definir la población objetivo
Elemento muestral: Es el elemento del cual se obtiene la medición en este caso los niños de la escuela. 
Unidad muestral: Está compuesta por elementos muestrales, en algunos  casos es igual al elementomuestral en este caso es la escuela en la que se implementaran los carteles.
 Alcance: Hace referencia a la ubicación espacial y geográfica del estudio.
Tiempo: Definir el intervalo de tiempo en el cual se realiza la investigación.
Marco muestral: Es un listado de todas las unidades que conforman la población objetivo, puede ser una base de datos, un plano e incluso mapas. Es útil aclarar, que enla práctica se diferencia la población objetivo de la población en estudio (marco muestral disponible). Haremos que los niños entiendan el objetivo de los carteles aplicando y luego realizando una comprensión del tema para probar que los carteles son funcionales en su cabalidad.

3. Seleccionar un procedimiento.
4. Definir el tamaño de la muestra (Según el tipo de muestreo la Estadísticaproporciona fórmulas para calcular el tamaño muestra)
5. Seleccionar las unidades muéstrales más significativas.


































Instrumentos en blanco









Universiad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Arquitectura
Escuela de diseño grafico
Tercer ciclo

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