estadisticas del IDH

ESTADISTICAS DEL INDICE DE DESARROLLO HUMANO:
El primer Informe sobre Desarrollo Humano introdujo una nueva forma de medir el desarrollo mediante la combinación de indicadores de esperanza de vida,logros educacionales e ingresos en un Índice de Desarrollo Humano compuesto: el IDH.  Lo innovador del IDH fue la creación de una estadística única que serviría como marco de referencia tanto para eldesarrollo social como para el económico. El IDH define un valor mínimo y uno máximo para cada dimensión  y luego muestra la posición de cada país con relación a estos valores objetivos, expresadosmediante un valor entre 0 y 1.

EDUCACION:
El componente de educación del HDI se mide ahora a través de los años de escolarización para personas adultas mayores de 25 años y los años deescolarización previstos para niños y niñas en edad escolar. La media de años de escolarización se calcula a través de la duración de los estudios en cada nivel formativo, Los indicadores se normalizan mediante unvalor mínimo de cero y los valores máximos, que vienen dados por los valores máximos reales observados en los países durante la serie temporal observada, es decir, entre 1980 y 2012. El índice deeducación es la media geométrica de los dos índices.

SALUD Y ESPERAZA DE VIDA:
El componente de esperanza de vida al nacer recogido en el HDI se calcula utilizando un valor mínimo de 20 años y unvalor máximo de 83.57 años, que es el valor máximo observado para los indicadores de los países en el periodo 1980–2012. Por lo tanto, el componente de longevidad para un país cuya esperanza de vida alnacer sea de 55 años vendrá a ser de 0,551. El componente de estándares de vida dignos se mide a través del INB per capita ($PPP) en lugar del PIB per capita ($PP). El HDI utiliza el logaritmo deingresos para reflejar cómo decrece importancia de los ingresos a medida que aumenta el INB. Posteriormente, a través de la media geométrica, se suman las puntuaciones obtenidas en los tres índices...