Estadisticas Triola

Trabajo
Estadística
Parte I
Profesor: Raúl Alvear
Integrantes: Maira Sandoval
Sandra González
Sebastián Villagrán

Contenido
Sección 1-2 5
Conocimientos estadísticos y pensamiento crítico. 5
1. Determine si el valor dado es estadístico o un parámetro. 5
Solución 5
2. Determine cuál de los cuatro niveles de medición (nominal, ordinal, de intervalo, de razón) es el más apropiado.5
Solución 5
Sección 1-3 6
3. Conocimientos estadísticos y pensamiento crítico. 6
Solución 6
4. Utilice el pensamiento crítico para indicar lo que se le pide. 7
Solución 7
5. Más allá de lo básico 7
Solución 8
Sección 1-4 9
6. Identifique el tipo de estudio observacional (transversal, retrospectivo o prospectivo) 9
Solución 9
7. Identifique el tipo de muestreo que seutilizo: aleatorio, sistemático, de conveniencia, estratificado o por conglomerado 9
Solución 10
8. Conocimientos estadísticos y pensamiento crítico 10
Solución 10
9. Ejercicios de repaso acumulativo 10
Solución 11
Sección 2-2 11
10. Identifique la anchura de clase, las marcas de clase y las fronteras de clase para las distribuciones de frecuencias dadas. 11
Solución 12
11. Apéndice Bdatos n° 10 12
Solución 13
Sección 2-3 13
12. Conocimientos estadísticos y pensamiento crítico. 13
Solución 13
13. Apéndice B datos n°12 14
Solución 14
Sección 2-4 16
14. Utilice las 35 temperaturas máximas reales del conjunto de datos 8 en el apéndice B 16
Solución 17
15. Utilice los datos que se le dan para construir una grafica de series de tiempo. 18
Solución 18
16.Ejercicios de repaso acumulativo 19
Remítase a la distribución de frecuencias que aparece a continuación, la cual resume los resultados de 380 giros de una ruleta en el hotel y casino Belaggio de las Vegas. Las ruletas estadounidenses tienen 38 ranuras. Una de las ranuras tiene el 0, la otra el 00 y las ranuras restantes están numeradas del 1 al 36. 19
Solución 20
Sección 3-2 20
17.Conocimientos estadísticos y pensamiento crítico 20
Solución 21
18. Calcule la media y la mediana de cada una de las dos muestras y luego compare los dos conjuntos de resultados. 21
Solución 22
Los datos presentados entre la máxima real y la pronosticada son rangos de error que se presentan en los pronósticos, por tanto para tener certeza de que los pronósticos de un dia antes son más exactas quelos pronósticos de cinco días antes, hay que calcular el rango de los días y posteriormente sumarlos para así ver los rangos de errores totales obtenidos, los errores obtenidos del pronóstico de un día antes fue de 15 y de cinco días antes es de 49, por tanto realmente los pronósticos de un día antes son más exactos que los de cinco días antes. 22
19. Calcule la media de los datos que se resumenen la distribución de frecuencias dada. Además, compare las medias calculadas con las medias reales que se obtuvieron al utilizar la lista original de datos, que es a siguiente: (ejercicio 25) 53.8; (ejercicio 26) 0.230; (ejercicio 27) 46.7; (ejercicio 28) 98.20. 22
Solución 23
Sección 3-3 23
20. Conocimientos estadísticos y pensamiento crítico 23
Solución 24
21. Calcule el rango, lavarianza y la desviación estándar de cada una de las dos muestras y luego compare los dos conjuntos de resultados. (En la sección 3-2 se emplearon los mismos datos). 24
Solución 25
22. Calcule la desviación estándar de los datos muestrales que se resumen en una tabla de distribución de frecuencias, utilizando la siguiente formula, donde x representa la marca de clase y f representa la frecuenciade clase. También, compare las desviaciones estándar calculadas con las desviaciones estándar obtenidas por medio de la formula 3-4 con la lista original de los valores de los datos: (ejercicio 25) 6.9; (ejercicio 26) 0.630; (ejercicio 27) 4; (ejercicio28) 0.62. 26
Solución 27
Sección 3-4 27
23. Conocimientos estadísticos y pensamiento crítico 27
Solución 28
Solución 28
24. Utilice...