Estadisticas

ESTADÍSTICAS
INDICADORES DE LOGROS

Analice los diferentes conceptos relacionados con las medidas de posición (tendencia central) y la variabilidad (dispersión).
Desarrolle habilidades ydestrezas en la resolución de ejercicios relacionados con las medidas de posición (tendencia central) y la variabilidad (dispersión) de hechos basados en su entorno.



Actividad.
1. Los Percentiles yel Peso: Interpretar el significado del Percentil 90 en relación al peso de los estudiantes de la clase.
2. Los Percentiles y la Talla: Interpretar el significado del Percentil 100 en relación a latalla o estatura de los estudiantes de la clase. Hacer lo mismo con el Percentil 75.
3. Los Percentiles y Coeficiente Intelectual: Interpretar el Percentil 90 en relación al coeficiente intelectual delos alumnos de la clase.
4. Los Percentiles y la Edad: Interpretar el cuartil 1, cuartil 2 y cuartil 3 en relación a la edad de un grupo de 50 estudiantes de un grupo de clases.
5. El alumno RogerNuñez realizó la semana pasada 2 exámenes. En Matemática se ubicó en el Percentil 75 y en Lengua y Literatura en el Percentil 60 ¿En cuál de los 2 exámenes e ubicó mejor el estudiante Roger?.


4.Diez expertos clasificaron un producto que se pretende sacar al mercado en una escala de 1 a 50. Sus calificaciones fueron: 34,35,41,28,26,29,32,36,38,40.
a. Calcule la media aritmética y ladesviación media e interprete el resultado.
b. un segundo grupo de expertos calificó el mismo producto. La media fue 33.9 y la desviación media 1.9. Compara estas calificaciones con las del primer grupo¿Qué concluyes al respecto?

5. Las empresas A y B transportan paquetes. Un día se registraron los pesos en libras de los paquetes que cada una de ellas
transportó.
Empresa A: 15,20,25,25,25,30,35Empresa B: 5,10,20,25,25,40,50
Calcule la media de los datos de la empresa A y B. ¿En cuál empresa los datos están más dispersos con respecto a la media?

6. Calcula la desviación...