estadisticas

1) INTRODUCCION
La Escuela Secundaria del barrio sur, es una Institución de gestión pública, ubicada en nuestra ciudad. Cuenta con una matrícula inicial de 689 alumnos distribuidos en dos turnos mañana y tarde. Es una Escuela nueva que pertenece al “Plan 700 Escuelas”, creada en Marzo de 2006.

Cuenta con dos Modalidades en el Ciclo Orientado, “Modalidad en Humanidades y CienciasSociales” (Turno Mañana) y “Modalidad Economía y Gestión de las Organizaciones” (Turno Tarde).
Recibe una Población estudiantil de características económicas medias y bajas provenientes de barrios con problemas muy significativos en algunas familias, como por ejemplo: falta de trabajo, analfabetismo, drogadicción, violencia familiar, problemas de asistencia médica y social. En el marco de estarealidad, la Escuela Secundaria del barrio Sur tiene como Misión contribuir a una educación de calidad, con igualdad de oportunidades y posibilidades, y desarrollar diferentes propuestas de apoyo y acompañamiento que persigan un abordaje integral de las necesidades de inclusión social y educativa
Tomando conocimiento de la realidad de la Escuela es nuestra intención realizar un estudio estadísticotomando como muestra 65 alumnos de la Escuela pertenecientes al Tercer Año división A y B turno mañana, los cuales presentan una población estudiantil muy heterogénea, donde se manifiestan las características mencionadas a nivel institucional, además nos proponemos analizar datos referentes al rendimiento académico como por Ejem: CANTIDAD DE MATERIAS DESAPROBADAS POR LOS ALUMNOS DE 3º AÑO y elPROMEDIO ANUAL de los mismos , como así también las características sociales que influyen en ellos como: RESIDENCIA y NIVEL DE ESTUDIO ALCANZADO POR LOS TUTORES.

1) OBJETIVOS
Objetivos Generales:
Obtener conclusiones basadas en datos experimentales sobre variables referentes al rendimiento académico y características de los alumnos. 
Objetivos Específicos:
Describir lascaracterísticas principales de los datos reunidos en tablas y gráficos. 
Extraer las conclusiones útiles sobre la totalidad de todas las observaciones posibles basándose en la información recolectada.

2) MUESTRA: 65 alumnos de 3º año división a y b de la escuela secundaria Bernabé Aráoz

3) ANÁLISIS ESTADÍSTICO

VARIABLES ESTADISTICAS QUE ESTUDIAREMOS
a) CANTIDAD DE MATERIAS DESAPROBADAS POR LOSALUMNOS DE 3º AÑO
Tipo de variable: Cuantitativa discreta
b) PROMEDIO ANUAL DE LOS ALUMNOS DE 3º AÑO

Tipo de variable: Cuantitativa continua
c) ALUMNOS DE 3º AÑO SEGÚN SU RESIDENCIA
Tipo de variable: Cualitativa nominal
d) NIVEL DE ESTUDIO ALCANZADO POR LOS TUTORES DE LOS ALUMNOS DE 3º AÑO
Tipo de variable: Cualitativa ordinal


5)
CANTIDAD DE MATERIASDESAPROBADAS POR LOS ALUMNOS DE 3º AÑO
Unidad de observación: los alumnos
Variable: Materias desaprobadas
Dato: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,
Tipo de variable: Cuantitativa discreta

n=65





materias desaprobadas
fa
fr
%
Fa
0
8
0,12
12
8
1
10
0,15
15
18
2
8
0,12
12
26
3
10
0,15
15
36
4
4
0,06
6
40
5
4
0,06
6
44
6
80,12
12
52
7
5
0,07
7
57
8
0
0
0
57
9
2
0,03
3
59
10
2
0,03
3
61
11
1
0,01
1
62
12
3
0,04
4
65
total
65
0,96
96
 10-
9-
8-
7-
6-
5-
4-
3-
2-
1-
+ + + + + + + + + + + +
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Materias desaprobadas...