Estadisticas


UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUÍZ GALLO
FACULTA DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMATICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE ESTADÍSTICA

ENCUESTA SOBRE RESIDUOS RECICLAJE Y SEPARACIÓN EN ORIGEN


Buenos días/tardes, somos estudiantes de la Escuela Profesional de Estadística estamos desarrollando un estudio para el cual quisiéramos hacerle algunas preguntas como parte de nuestra formación eninvestigación. Los datos que nos aporte serán usados para conocer la formación en educación ambiental en nuestra comunidad universitaria.
No escribas tu nombre en este cuestionario. Tus respuestas se mantendrán confidenciales. Las preguntas relacionadas con tus datos personales sólo se usarán para describir los tipos de estudiantes que completan este cuestionario.

INSTRUCCIONES: Circula el número de larespuesta.

Edad :
Sexo: 1. hombre 2. mujer
Facultad:
Escuela:
Ciclo de Ingreso:

1. Lugar de procedencia:
Departamento:
Distrito:

2. ¿Con quién resides la mayor parte del año? a. Padres ( ) b. Compañeros de estudio compartiendo cuarto( ) c. Solo( ) d. Pareja ( )
e. Otros familiares ( ) f. Otros ( ):____________________

3. ¿Cuál es el último grado de estudios alcanzado por sus padres?

P
M

P
M

P
M
No estudió
1.
1.
Secundaria completa
5.
5.
Universidad completa
9.
9.
Primaria incompleta
2.
2.
Carrera corta
6.
6.
Maestría
10.
10.
Primaria completa
3.
3.
Carrera técnica
7.
7.
Doctorado
11.
11.
Secundaria incompleta
4.
4.
Universidad incompleta
8.
8.Otros post grados
12.
12.

4. Señala cuánto conocimiento posee usted respecto a… (LEER CADA RUBRO) en una escala del 1 al 5, donde 1 significa NADA y 5 significa MUCHO.
Respecto a
NADA
POCO
MAS O MENOS
BASTANTE
MUCHO
Problemas medioambientales
1
2
3
4
5
Reciclaje
1
2
3
4
5
Separación de origen
1
2
3
4
5
Reutilización
1
2
3
4
5
Contenedores
1
2
3
4
55. Señale dónde situaría los conocimientos que posee sobre el reciclaje.
1.
Muy bueno
3.
Regular
5.
Muy malo
2.
Bueno
4.
Malo
6.
No lo sé

6. ¿Qué es reciclaje?
1.
La transformación de los residuos.
4.
La separación en origen de material.
2.
El ahorro de espacio en los contenedores.
5.
No lo sé.
3.
La recogida selectiva de material, sustancia o cosa.
6.Otros:_____________________________



7. Señala cuánta importancia le asignas al reciclaje del /de… (LEER CADA RUBRO) en una escala del 1 al 5, donde 1 significa NADA y 5 significa MUCHO.
MATERIALES
NADA
POCO
MÁS O MENOS
BASTANTE
MUCHO
Vidrio
1
2
3
4
5
Pilas
1
2
3
4
5
Papel / Cartón
1
2
3
4
5
Latas/Aluminio
1
2
3
4
5
Residuos químicos
1
2
3
4
5
Plástico/Botellas
1
13
4
5

8. La siguiente pregunta trata de recoger cuánta información sobre el reciclaje ha obtenido usted de las siguientes personas o medios, en escala del 1 al 5, donde 1 es NINGUNA y 5 es MUCHO.
MEDIOS
NINGUNA
POCO
MÁS O MENOS
BASTANTE
MUCHO
Profesores
1
2
3
4
5
Padres o familiares
1
2
3
4
5
Amigos
1
2
3
4
5
Televisión / Programas de Tv.
1
2
3
4
5
Radio /Programas de Radio
1
2
3
4
5
Periódicos
1
2
3
4
5
Revistas
1
2
3
4
5
Internet
1
2
3
4
5
Publicidad local
1
2
3
4
5

9. ¿Qué tipo de contenedores de recogida selectiva has visto en la universidad o facultad? (RESPUESTA MÚLTIPLE)
1. Vidrio
2. Pilas
3. Papel/ Cartón
4. Latas/ Aluminio
5. Residuos químicos
6. Plástico/ Botellas
6. Otros:____________
7. Ninguno10. Señala cuál es tu valoración sobre el número de los contenedores de… (LEER CADA RUBRO)de tu universidad, en una escala del 1 al 5, donde: 1 MUY ESCASO y 5 significa MUCHO.
MATERIALES
MUY ESCASO
POCO
MAS O MENOS
BASTANTE
MUCHO
Vidrio
1
2
3
4
5
Pilas
1
2
3
4
5
Papel / Cartón
1
2
3
4
5
Latas /Aluminio
1
2
3
4
5
Residuos químicos
1
2
3
4
5...