Estadisticas

Páginas: 2 (293 palabras) Publicado: 22 de agosto de 2010
Estadisticas

La estadistica ofrece a los administradores, financieros, mercadologos, economistas, comunicologos, informaticos y contadores gran cantidad de instrimentos amaliticos que facilitan latoma de decisiones. El buen uso de la estadistica contribuira significativamente a la toma de decisiones y al exito de la empresa o institucion de la que estes a cargo.

Utilizando correctamente laestadistica, especialmente cuando se presentan situaciones de incertidumbre, tendra una gran ventaja sobre el resto de tus competidores, lo que se puedetraducir en la generacion de dinero.

Laestadistica es una rama de las matematicas aplicadas. Se le puede considerar como un conjunto de tecnicas que son utilizadas por otras areas de estudio en su proceso de investigacion. Se define de lasiguiente manera:

La estadistica es la disciplina que proporciona el conjunto de tecnicas para la recoleccion, organización, analisis e interpretacion de datos, los cuales pueden ser utilizados parainferir sobre una poblacion, o para predecir el comportamiento de un fenomeno.

El objetivo principal de la estadistica es facilitar la toma de decisiones, especialmente cuando se tienen escenariosinciertos. Generalmente, estas situaciones de incertidumbre se presentan cuando no se cuenta con suficiente informacion o cuando deseamos pronosticar lo que sucedera en el futuro. Esta limitacion puedeser superada utilizando las tecnicas estadisticas, pues estas ayudan a generar expectativas y pronosticar el futuro con una gran certeza a no equivocarnos.

La estadistica, como muchas otrasdisciplinas, se auxilia de determinados conceptos o terminos que dan forma a un vocablo tecnico, el cual debe ser conocido para interpretar adecuadamente el contenido de la materia. Algunos de los conceptosque con mayor frecuencia se utilizan son: datos cuantitativos, datos cualitativos, poblacion, mestra, censo, muestreo, inferencia estadstica, medidas descriptivas, paramtero, estadistico, variable...
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