estadisticas





Segundo Avance trabajo de investigación












II RESUMEN:
Nombre Inv. Responsable:
Karol Agurto, Marión Hormazábal, Contanza Navarrete y Daniel Núñez.
Título Proyecto:
“Adherencia al tratamiento en niños con Síndrome de Down de 1 a 10 años en la ciudad de Concepción, Región del Biobío”

Describa claramente los principales puntos que se abordarán: objetivos,metodología y resultados que se espera obtener. Considere que una buena redacción facilita la comprensión y evaluación del proyecto. El resumen de los proyectos aprobados, podrá ser publicado en la página web de CONICYT. La extensión máxima de esta sección es de 1 página (letra tamaño 10, Verdana).

A. Objeto de estudio: Adherencia al tratamiento en niños con Síndrome de Down de 1 a 10 años de laciudad de Concepción, Región del Biobío.

B. Objetivo General: Analizar y establecer la adherencia al tratamiento en niños con Síndrome de Down de 1 a 10 años en Concepción, Región del Biobío.

C. Objetivos específicos:
Categorizar los tipos de tratamientos en el que participan niños con síndrome de Down, en el rango de edad de los 1 a 10 años.
Categorizar los tipos de tratamiento según sueficacia en niños con síndrome de Down, en el rango de edad de los 1 a 10 años.
Registrar el porcentaje de niños que se adhieren al tratamiento de acuerdo a la muestra considerada.
Identificar el porcentaje de niños que abandonan el tratamiento antes del tiempo establecido.







Planteamiento del problema
Pregunta de investigación: ¿Existe adherencia al tratamiento en niños conSíndrome de Down entre 1 a 10 años en la comuna de Concepción, región del Biobío?
En nuestra investigación queremos dar a conocer los tipos de tratamiento que reciben los niños que padecen síndrome de Down y cuáles de estos aumentan su adherencia, pues hoy en día existe un aumento considerable en Chile de niños nacidos con este síndrome y consideramos que es un tema primordial en la área de la terapiaocupacional por el hecho de que nosotros trabajaremos con niños que se encuentran en esta situación de discapacidad y que requieren de un tratamiento adecuado e integral, por lo que es importante que el terapeuta ocupacional esté informado y presente de tal tratamiento que recibe el menor.
Marco Teórico
Según la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud(CIF) se define la discapacidad como un término genérico que abarca deficiencias, limitaciones de la actividad y restricciones a la participación. Se entiende por discapacidad la interacción entre las personas que padecen alguna enfermedad (por ejemplo, parálisis cerebral, síndrome de Down y depresión) y factores personales y ambientales (por ejemplo, actitudes negativas, transporte y edificiospúblicos inaccesibles y un apoyo social limitado).
El síndrome de Down (SD) es causado por material extra del cromosoma 21. Su frecuencia es de 1/700-800 nacidos vivos. La persona con Síndrome de Down se caracteriza por rasgos físicos particulares, mayor riesgo de presentar malformaciones congénitas, mayor vulnerabilidad de enfermedades y discapacidad física e intelectual en grado variable, por lo querequieren de diagnóstico y tratamiento oportuno de las distintas condiciones de salud que les afectan. (Lizama C, Et al. 2013, pp. 80 -89).
Este Síndrome como tal conlleva a una discapacidad, este término abarca diferentes deficiencias y algunas limitaciones en las actividades de las personas; ya que restringe la participación en algunas ocupaciones y lo más importante es que no tiene cura porquees causado por material extra del cromosoma 21 y conlleva a malformaciones congénitas, pero lo cual, los tratamientos temprano pueden contribuir a un mejor bienestar en la edad adulta de estas personas, ya que a menudo se pueden ver beneficiados de la “Terapia de habla”, junto con la terapia ocupacional y con diversos ejercicios que contribuyan a la mejora en sus habilidades motrices.
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