estadisticas


 

 


 

 


 
ECONOMIA ECTS
 


 
ESTADISTICA I (4-EC-ECTS) (2-AT-ECTS) (3-CA-ECTS) (3-BF-ECTS) (3-GP-ECTS) (4-AE-ECTS) (6-PS-ECTS)
.
Versión
 
 
PRIMERA EVALUACION PARCIAL
 
0008


PERIODO ABRIL 2014 - AGOSTO 2014
 


Elaborado por:



IMPORTANTE:

En la calificación automática se utiliza la fórmula aciertos - (errores / n-1), en donde n esel número de alternativas de cada pregunta, por lo tanto, le recomendamos piense bien la respuesta antes de marcarla, si no está seguro, es preferible dejarla en blanco.
No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes.
Verifique que la hoja de respuestas corresponda a la evaluación que está desarrollando.

NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HÁGALO EN LA HOJA DERESPUESTAS


INSTRUCCIONES

Lea detenidamente cada una de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda a la alternativa correcta en la hoja de respuestas. Si la evaluación es dicotómica, use la alternativa (A) para verdadero y la alternativa (B) para falso.

1. La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de datos y concluye en el análisis einterpretación de los mismos.

2. La estadística como ciencia tiene diversas aplicaciones en cada una de las áreas de actividades de las personas

3. La estadística descriptiva es aquella parte de la estadística que se encarga de la recolección, organización y descripción de un conjunto de valores

4. La muestra es una parte de la población y a partir de su análisis se puede llegar aconclusiones sobre esta población

5. En el nivel de medición nominal, los datos se clasifican en categorías, sin ningún orden específico entre las mismas

6. El número de autos que se venden cada mes en una concesionaria, es un ejemplo de variable continua

7. Ejemplos de variable cuantitativa, pueden ser la religión, el género, el lugar de nacimiento

8. La inferencia estadística se refierebásicamente a extraer conclusiones sobre un todo a partir de las conclusiones observadas de una parte de este todo

9. Los datos de tipo ordinal son aquellos que obedecen a un orden específico de presentación

10. Las variables discretas son aquellas que se originan en la medición, por ejemplo la estatura de las personas

11. La frecuencia absoluta en un arreglo de datos, viene a ser la cantidadde observaciones que se ubican en cada uno de los intervalos o clases en los que se encuentra distribuida una variable

12. Para saber si se debe utilizar o no una tabla y el tipo de tabla a emplearse, se toman como referencia el rango, amplitud de variación o recorrido de la variable

13. Cuando se tienen pocos datos, no es necesario construir una tabla de distribución de frecuencias

14.En una investigación para recopilar información sobre el tema a estudiarse, se pueden recoger de fuentes previamente publicadas o trabajadas por otros organismos o en publicaciones

15. En una distribución de frecuencias, éstas pueden ser frecuencias absolutas y frecuencias relativas.

16. El tamaño o anchura de un intervalo de clase, se obtiene de la suma de los valores de los límitesinferior y superior

17. El rango o amplitud de variación de un conjunto de datos, se obtiene a través de la sumatoria de los límites inferior y superior de una misma clase

18. Para la recolección de datos que se originen de un sujeto investigado, una de las herramientas adecuadas es la aplicación de una encuesta

19. La marca de clase se obtiene luego de sumar los valores de los límites de clasey dividir ese resultado para 2

20. Para construir un polígono de frecuencias se debe utilizar la marca de clase y la frecuencia observada en cada intervalo

21. Se recomienda que el número de intervalos en una distribución de frecuencias no sea mayor a 20, porque de lo contrario no estaría resumiendo la información que se presenta

22. Si el conjunto de datos contiene 60 observaciones,...