estadisticasDGEI
Páginas: 18 (4288 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2015
DGEI
Dirección General de
Educación Indígena
244
DGEI
Dirección General de
Educación Indígena
INTRODUCCIÓN
EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA INDÍGENA
¾
Cobertura Educativa
¾
Matrícula por Entidad Federativa
¾
Población por sexo (Alumnos y Docentes)
¾
Incorporación de Docentes
¾
Lenguas Indígenas que se atienden
¾
Matrícula de Indígenas en Escuelas Generales
¾
Población Indígena en EscuelasGenerales por sexo
INICIAL
No. de Pág.
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
¾
¾
¾
¾
Cobertura Educativa
Matrícula por Entidad Federativa
Población por sexo (Alumnos y Padres)
Matrícula por sexo (Docentes)
15
16
17
18
¾
Lenguas Indígenas que se atienden
19
PREESCOLAR
20
¾
¾
¾
¾
Cobertura Educativa
Matrícula por Entidad Federativa
Población por sexo (Alumnos y Docentes)
Lenguas Indígenas que seatienden
21
22
23
24
¾
Perfil Profesional de los Docentes
25
2
244
DGEI
Dirección General de
Educación Indígena
No. de Pág.
PRIMARIA
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
Cobertura Educativa
Matrícula por Entidad Federativa
Población por sexo (Alumnos y Docentes)
Lenguas indígenas que se Atienden
Perfil Profesional de los Docentes
Multigrado por Alumnos
26
27
28
29
30
31
32
Organización Escolar
33
INDICADORESEDUCATIVOS PRIMARIA
34
¾
Deserción Escolar
35
¾
Reprobación Escolar
36
¾
Eficiencia Terminal
37
ALBERGUES
38
¾
Cobertura Educativa
39
¾
Matrícula por Entidad Federativa
40
CENTROS DE INTEGRACIÓN SOCIAL (CIS)
41
¾
Cobertura Educativa
42
¾
Matrícula por Entidad Federativa
43
3
244
DGEI
Dirección General de
Educación Indígena
La Estadística Total de Educación Indígenaconsidera los niveles educativos de: Inicial, Preescolar y
Primaria.
Cada inicio de ciclo escolar la Subdirección de Planeación y Sistemas de Información tiene la responsabilidad
de elaborar un documento que tiene como propósito dar a conocer las cifras básicas de la población atendida
en el país a través de los servicios educativos de educación indígena.
Para el desarrollo del presente documento,se utilizaron las cifras de la Dirección General de Planeación y
Programación de la SEP, instancia responsable de obtener la estadística básica del sector educativo, la cual
concentra a través del formato 911 de Educación Básica, así como de la información que las autoridades
estatales, encargadas de coordinar y supervisar los servicios de educación indígena, envían a través de la
compilaciónestadística que influye en la información sobre las características lingüísticas de las comunidades,
en servicios como educación inicial, en Centros de Integración Social (CIS) y Albergues educativos.
Con el propósito de facilitar la comprensión y análisis de la información, se presentan cuadros resumen,
gráficas y una breve explicación con los resultados estadísticos de cada servicio educativo, conla finalidad de
que directivos, personal técnico, investigadores, habitantes de las comunidades indígenas y el resto de la
población interesada que requiera información de esta modalidad educativa, pueda consultarla para sus
tareas de planeación, en el desarrollo de proyectos y en la toma de decisiones.
4
244
DGEI
Dirección General de
Educación Indígena
EDUCACIÓN INICIAL Y
BÁSICA INDÍGENA
5244
INICIO DE CURSO 2007-2008
COBERTURA EDUCATIVA
TOTAL INDÍGENA
Los servicios de Educación Indígena atendieron a 1,283,049 alumnos, distribuidos en tres niveles educativos:
Inicial, atendió a 62,330 niñas y niños entre 0 y 3 años, lo cual corresponde al 4.9% del total de la cobertura.
Preescolar, atendió382,036 niñas y niños entre 3 y 6 años, lo cual corresponde al 29.8% del total de la cobertura.
Primaria, atendió a 838,683 niñas, niños y jóvenes entre 6 a 14 años y más, lo cual corresponde al 65.3% del total de la
cobertura.
TOTAL
NIVEL EDUCATIVO
CENTROS
ALUMNOS
%
ALUMNOS
DIRECTORES Y
DOCENTES
EDUCACIÓN INICIAL
2,316
62,330
4.9
2,709
EDUCACIÓN PREESCOLAR
9,408
382,036
29.8
17,349
EDUCACIÓN PRIMARIA
9,881
838,683
65.3
37,656
21,605...
Dirección General de
Educación Indígena
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DGEI
Dirección General de
Educación Indígena
INTRODUCCIÓN
EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA INDÍGENA
¾
Cobertura Educativa
¾
Matrícula por Entidad Federativa
¾
Población por sexo (Alumnos y Docentes)
¾
Incorporación de Docentes
¾
Lenguas Indígenas que se atienden
¾
Matrícula de Indígenas en Escuelas Generales
¾
Población Indígena en EscuelasGenerales por sexo
INICIAL
No. de Pág.
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Cobertura Educativa
Matrícula por Entidad Federativa
Población por sexo (Alumnos y Padres)
Matrícula por sexo (Docentes)
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¾
Lenguas Indígenas que se atienden
19
PREESCOLAR
20
¾
¾
¾
¾
Cobertura Educativa
Matrícula por Entidad Federativa
Población por sexo (Alumnos y Docentes)
Lenguas Indígenas que seatienden
21
22
23
24
¾
Perfil Profesional de los Docentes
25
2
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Dirección General de
Educación Indígena
No. de Pág.
PRIMARIA
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
Cobertura Educativa
Matrícula por Entidad Federativa
Población por sexo (Alumnos y Docentes)
Lenguas indígenas que se Atienden
Perfil Profesional de los Docentes
Multigrado por Alumnos
26
27
28
29
30
31
32
Organización Escolar
33
INDICADORESEDUCATIVOS PRIMARIA
34
¾
Deserción Escolar
35
¾
Reprobación Escolar
36
¾
Eficiencia Terminal
37
ALBERGUES
38
¾
Cobertura Educativa
39
¾
Matrícula por Entidad Federativa
40
CENTROS DE INTEGRACIÓN SOCIAL (CIS)
41
¾
Cobertura Educativa
42
¾
Matrícula por Entidad Federativa
43
3
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DGEI
Dirección General de
Educación Indígena
La Estadística Total de Educación Indígenaconsidera los niveles educativos de: Inicial, Preescolar y
Primaria.
Cada inicio de ciclo escolar la Subdirección de Planeación y Sistemas de Información tiene la responsabilidad
de elaborar un documento que tiene como propósito dar a conocer las cifras básicas de la población atendida
en el país a través de los servicios educativos de educación indígena.
Para el desarrollo del presente documento,se utilizaron las cifras de la Dirección General de Planeación y
Programación de la SEP, instancia responsable de obtener la estadística básica del sector educativo, la cual
concentra a través del formato 911 de Educación Básica, así como de la información que las autoridades
estatales, encargadas de coordinar y supervisar los servicios de educación indígena, envían a través de la
compilaciónestadística que influye en la información sobre las características lingüísticas de las comunidades,
en servicios como educación inicial, en Centros de Integración Social (CIS) y Albergues educativos.
Con el propósito de facilitar la comprensión y análisis de la información, se presentan cuadros resumen,
gráficas y una breve explicación con los resultados estadísticos de cada servicio educativo, conla finalidad de
que directivos, personal técnico, investigadores, habitantes de las comunidades indígenas y el resto de la
población interesada que requiera información de esta modalidad educativa, pueda consultarla para sus
tareas de planeación, en el desarrollo de proyectos y en la toma de decisiones.
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DGEI
Dirección General de
Educación Indígena
EDUCACIÓN INICIAL Y
BÁSICA INDÍGENA
5244
INICIO DE CURSO 2007-2008
COBERTURA EDUCATIVA
TOTAL INDÍGENA
Los servicios de Educación Indígena atendieron a 1,283,049 alumnos, distribuidos en tres niveles educativos:
Inicial, atendió a 62,330 niñas y niños entre 0 y 3 años, lo cual corresponde al 4.9% del total de la cobertura.
Preescolar, atendió382,036 niñas y niños entre 3 y 6 años, lo cual corresponde al 29.8% del total de la cobertura.
Primaria, atendió a 838,683 niñas, niños y jóvenes entre 6 a 14 años y más, lo cual corresponde al 65.3% del total de la
cobertura.
TOTAL
NIVEL EDUCATIVO
CENTROS
ALUMNOS
%
ALUMNOS
DIRECTORES Y
DOCENTES
EDUCACIÓN INICIAL
2,316
62,330
4.9
2,709
EDUCACIÓN PREESCOLAR
9,408
382,036
29.8
17,349
EDUCACIÓN PRIMARIA
9,881
838,683
65.3
37,656
21,605...
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