estado de arte de la contabilidad

ESTADO DE ARTE DE LA CONTABILIDAD
Existe un constante avance en el refinamiento conceptual de la contabilidad a lo largo de su desarrollo acadé- mico. La especialización académica hapermitido que se gesten modernas escuelas contables. Así, en la corriente principal (ortodoxa) en contabilidad, se ha transitado de las primigenias escuelas patrimonialistas, hacendalistas ydemás, a las modernas escuelas como la de la informaci ón, la del valor, la del control, la contractualista, la neopatrimonialista, entre otras (Demski, 2002); unas enmarcadas entradiciones positivistas y otras sintonizadas con perspectivas apriorísticas y teleológicas. Las escuelas contables contemporáneas beben de los desarrollos de múltiples disciplinas (Carmona et al,1997; Glover & Jinghong, 2002; Ariza, 2003); esta relación interdisciplinaria amplía significativamente su capacidad explicativa, comprensiva y propositiva sobre el papel y funciones de lacontabilidad en las organizaciones y en la sociedad. También esta dinámica interdisciplinaria ha permitido la aparición y consolidación de diversas perspectivas críticas (heterodoxas) encontabilidad, especialmente gracias a los aportes de disciplinas como la sociología, la economía política, la ecología y la filosofía, principalmente. Estas vertientes aparecen fruto deldescontento que se origina dado que los refinamientos acad émicos de la corriente principal no repercuten en mejoras sustanciales de las condiciones sociales generales, ni en la solución deproblemas estructurales de la humanidad.
Se reconoce a la escuela organizacional sociológica un estatus de perspectiva alterna a la corriente principal en contabilidad, erigiéndose como la másextendida de las escuelas de perspectiva crítica en contabilidad.
Todo este desarrollo académico de la contabilidad nos permite reconocer que ella ha transitado del exclusivo espacio