ESTADO DEL ARTE DE LA MEDICION Y EVALUACION PSICOLOGICA TEST WISC IV

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Estado Del Arte De La Medición Y Evaluación Psicológica –
Test WISC IV

ESTADO DEL ARTE DE LA MEDICIÓN Y EVALUACIÓN PSICOLOGICA – TEST
WISC IV EN LA RED DE REVISTAS CIENTÍFICAS DE AMÉRICA LATINA, EL
CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL (2008 - 2012)

JUAN GALINDO REGINO
MARIA MENESES HERNANDEZ
AMIRA REBOLLEDO TAMAYO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE – CECAR
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓNPROGRAMA DE PSICOLOGÍA
DIPLOMADO EN PRUEBAS PSICOLÓGICAS
SINCELEJO
2014

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Estado Del Arte De La Medición Y Evaluación Psicológica –
Test WISC IV

ESTADO DEL ARTE DE LA MEDICIÓN Y EVALUACIÓN PSICOLOGICA – TEST
WISC IV- EN LA RED DE REVISTAS CIENTÍFICAS DE AMÉRICA LATINA, EL
CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL (2008 - 2012)

JUAN GALINDO REGINO
MARIA MENESES HERNANDEZ
AMIRA REBOLLEDO TAMAYO

Informe de diplomadopresentado como requisito para optar al título de Psicólogo (a)

Directora
YADID ESTELA PATERNINA AVILEZ
Magister

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE – CECAR
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
DIPLOMADO EN PRUEBAS PSICOLÓGICAS
SINCELEJO
2014

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Test WISC IV

Nota de Aceptación

____________________________________________________________
______________________________
______________________________

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Firma del presidente del jurado

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Firma del jurado

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Firma del jurado

Sincelejo, 01 de agosto de 2014

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Test WISC IV

TABLA DE CONTENIDO
Pág.
RESUMENABSTRACT
INTRODUCCION

6
7
8

1. SITUACIÓN DE LA MEDICIÓN Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – TEST WISC
IV – EN AMÉRICA LATINA, EL CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL (2008– 2012)

9

1.1 Autores y publicaciones sobre medición y evaluación psicológica – Test WISC IV
1.2. Objetivo de la investigación en medición y evaluación psicológica – Test WISC IV

9
11

2. VÍNCULO ENTRE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – TEST WISC IVYREFERENTES TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN EN AMÉRICA LATINA, EL
CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL

13

3. DISEÑO METODOLÓGICO EN MEDICIÓN Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA –
TEST WISC IV- EN AMÉRICA LATINA, EL CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL
15

4. RESULTADOS DE LA MEDICIÓN Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – TEST WISC
IV- EN AMÉRICA LATINA, EL CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL

17

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

19

REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS

21

ANEXOS

23

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Test WISC IV

INDICE DE TABLA

Pág.
FICHAS DE ESTADO DEL ARTE

TABLA 1. Coeficiente intelectual y factores asociados en niños escolarizados en la ciudad de

21

Medellín – Colombia.
TABLA 2. Caracterización de procesos cognitivos de memoria, lenguaje y pensamiento, en

37

estudiantes con bajos y altorendimiento académico.
TABLA 3. Memoria de trabajo verbal y su relación con variables sociodemográfica en niños

60

colombianos.
TABLA 4. Validación concurrente de la Weschsler Intelligence Scale for Children – Fourth

78

Edition, Spanish con la Escala de Inteligencia Wechsler para niños – revisada de Puerto Rico.
TABLA 5. Funcionamiento cognitivo general y habilidades psicolingüísticas en niños con

92síndrome de Smith – Magenis.
TABLA 6. Estrés psicológico materno como posible factor de riesgo prenatal para el desarrollo
cognoscitivo: caracterización neuropsicología de una muestra Colombiana.

115

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Test WISC IV

RESUMEN

Este estado del arte presenta la síntesis de los artículos científicos publicados entre los años
2008-2012extraído de La Red De Revistas Científicas De América Latina, El Caribe, España Y
Portugal (REDALYC) correspondiente a la aplicación y validación del Test WISC IV. La
mayoría de los autores de las investigaciones revisadas son provenientes de países
latinoamericanos como Colombia y Puerto Rico, sus objetivos hacen hincapié en

la

caracterización de los procesos y funciones cognitivas con variables...