ESTADO DEL ARTE EN PROYECTOS








GUÍA PARA CONSTRUIR
ESTADOS DEL ARTE















Olga Lucía Londoño Palacio
Luis Facundo Maldonado Granados
Liccy Catalina Calderón Villafáñez



















Bogotá, 2014








Contenidos







Introducción
Página

4

1

¿Qué es un Estado del Arte?

6
2
Objetivos de un Estado del Arte
11
3
Fundamentos para la construcción de estados del arte
13
4
Alcances y límites de un Estadodel Arte
15
5
Diferencia entre Estado del Arte, Marco Teórico, Estado de
Conocimiento y Estado de la Investigación

18
6
Competencias Investigativas para la elaboración de estados del arte
20
7
La Heurística y la Hermenéutica como metodologías para la
construcción de Estados del Arte

23
8
Fases para elaborar Estados del Arte
29
9
Escritura de un artículo que contiene un estado del arte
32Conclusión

35

Referencias
36

Anexo: Modelo de ficha bibliográfica
38






Figuras


Figura

Página
1
El inicio de un estado del arte
7
2
Requisitos para iniciar un estado del arte
9
3
Un estado del arte exige una revisión constante
10
4
Concepto de estado del arte desde los objetivos principales
12
5
Interrogantes que contribuyen a delimitar los alcances de un estado del
arte

15
6
El “Círculohermenéutico” como ruta investigativa
24
7
Ruta para construir estados del arte
31





Tablas



Tabla

Página
1
Principios que orientan la construcción de estados del arte
14
2
Ejemplo de búsqueda usando como escenario PROQUEST
17
3
Competencias y habilidades investigativas
21
4
Estrategias metodológicas utilizadas para la construcción de estados del
arte

28







Introducción



En cualquierproceso de investigación es necesario seguir diversos pasos, todos ellos fundamentales, para abordar cualquier problema. Uno de ellos es el estado del arte, cuya elaboración es necesaria para afianzar la formulación del problema o tema investigativo, aunque generalmente se inicia cuando se está planteando el problema. La realización de estados del arte permite compartir la información, generar unademanda de conocimiento y establecer comparaciones con otros conocimientos paralelos, ofreciendo diferentes posibilidades de comprensión del problema tratado o por tratar, debido a que posibilita múltiples alternativa en torno al estudio de un tema.

Una versión generalmente aceptada de la expresión Estado del Arte es la de seguirle las huellas a un proceso hasta identificar su estado de desarrollomás avanzado. Es una forma de investigación que apoya otras estrategias también de investigación. Como resultado se tiene un conocimiento sobre la forma como diferentes actores han tratado el tema de la búsqueda, hasta dónde han llegado, qué tendencias se han desarrollado, cuáles son sus productos y qué problemas se están resolviendo. Un artículo del estado del arte resume y organiza los avancesdel conocimiento en una forma novedosa y apoya la comprensión de un campo específico de conocimiento.

Como producto de lo dado en el presente, el estado del arte responde a la lógica de la investigación que precede a un trabajo pero que, mediante distintos abordajes y metodologías, busca llegar a resultados, conclusiones, respuestas y productos diferentes. La búsqueda necesaria para consultartrabajos ya realizados, se torna hoy en día en una obligación en cualquier proceso de investigación. Para la gestión del conocimiento, la elaboración de estados del arte es un proceso fundamental que cumple varios propósitos: delimita el objeto de estudio y las relaciones con otros objetos de estudio; identifica actores y una red social de referencia, los mecanismos de comunicación vitales para laactualización del conocimiento, usuarios y productores de conocimiento, los parámetros espaciales y temporales – dimensiones históricas de un dominio de conocimiento, producciones tecnológicas y documentales; y compara métodos de producción, acceso, aplicación y valoración específicos.

En el campo de la tecnología la expresión estado del arte hace referencia al nivel más alto de desarrollo...