Estado Del Arte

FICHA 1

Guizar, Rafael. (1999). Desarrollo Organizacional Principios y Aplicaciones. México: MCGRAW HILL.
BIBLIOTECA EL TINTAL

Harris (citada en Guizar, 1999) afirma que “el D.O. es la tendencia destacar el mejoramiento de relaciones interpersonales como medio para impulsar la empresa” (p. 6).
Bennis (citada en Guizar, 1999) afirma que “el D.O. es una respuesta al cambio, una complejaestrategia educacional con la finalidad de cambiar las creencias, actitudes, valores y estructura de las organizaciones, de modo que estas pueda adaptarse mejor a nuevas tecnologías, nuevos mercados y nuevos desafíos, y al aturdidor ritmo de los propios cambios” (p. 6).
Beckhard (citada en Guizar, 1999) afirma que “el D.O. es un esfuerzo planeado que abarca toda la organización administrativadesde arriba para aumentar la eficacia y salud de la organización a través de intervenciones planeadas de los procesos organizacionales, empleando conocimientos de las ciencias del comportamiento” (p. 6).

IDEAS:
* Las organizaciones buscan siempre el mejoramiento continuo.
* El desarrollo organizacional, busca desde los niveles interrelaciónales estrategias que contribuyan a laorganización, ya sea a un nivel de adaptabilidad al cambio y de nuevos retos.
* Según Beckhard es un esfuerzo de cambio planeado, y su objetivo es el desarrollo de un plan para mejorar y la movilidad de recursos para realizar el esfuerzo.

FICHA 2

Guizar, Rafael. (1999). Desarrollo Organizacional Principios y Aplicaciones. México: MCGRAW HILL.
BIBLIOTECA EL TINTAL

“Hay al menos dos escuelas depensamiento sobre lo que es y lo que no es el DO”. (Jennings, 1977, p. 1)
Jennings (1977), declara:
Una escuela, al de sistema y proceso, ve en el DO un proceso por medio del cual las organizaciones pueden entender sus relaciones con su ambiente y tomar decisiones inteligentes sobre lo que la organización debería ser, a fin de funcionar en forma eficaz de acuerdo a lo que se conoce con lo quese conoce sobre las relaciones de organización. Los proponentes de ese punto de vista ven la organización como un sistema que puede identificarse, cambiarse y desarrollarse en forma que tal que pueda alcanzar de manera optima sus metas y objetivos. (p. 1)
La segunda escuela, de programación y procedimiento, aunque no necesariamente en desacuerdo con la primera, tiende a ver el DO como una formaeficaz de poner en prácticas las políticas, los procedimientos y los programas fijados por la dirección de la organización. En forma típica, el personal es el grupo de la organización, responsable de estas actividades de DO. Entendido así, desarrollo organizacional significa todo lo que desarrolle la organización. (p. 2)

IDEAS:
* El desarrollo organizacional parte desde las relaciones que sepresentan en el ambiente laboral, y como estas ayudan a la toma de decisiones, buscando siempre el cumplimiento de objetivos propuestos por la organización.
* Desde otro punto de vista podemos ver el desarrollo organizacional, como la aplicación de estrategias y procedimientos en cada uno de los procesos, que se presentan en las actividades de Recursos Humanos.

FICHA 3

Escuela superiorde Administración Pública (1992). Colección de Módulos Autoformativos para Educación a Distancia (formal y no formal), en los conceptos, principios, valores, técnicas y procedimientos de la Administración Municipal. Bogotá: Autor.
BIBILOTECA UNIVERSIDAD NACIONAL

Bennis (1973) afirma que “el DO es un proceso planeado de modificaciones culturales y estructurales, aplicado a una organización.Visualizando la institualización de una serie de tecnologías sociales, de tal forma que la organización quede habilitada para diagnosticar, planear e implementar las modificaciones con o sin asistencia externa” (p.34).

IDEAS:
* Bennis ve el desarrollo organizacional como la adaptabilidad, que busca a su vez el mejoramiento continuo, buscando nuevos recursos.
* Desde otro punto de vista...