estado del arte

FUENTES DE INFORMACION PARA LA CONSTRUCCION DEL MARCO TEORICO Y ESTADO DEL ARTE
Fuente 1:
Trabajo y rendimiento escolar de los estudiantes universitarios. El caso de la Universidad de Guadalajara,México. onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1564-9148.2009.00050.x/pdf
Autor:
Salvador Carrillo Regalado / Jesús Gerardo Ríos Almodóvar
Palabras Claves:
Trabajo de estudiantesuniversitarios, Jornada laboral, Rendimiento escolar, Motivos de trabajo, Universidad de Guadalajara
Años de Publicación:
Abril - Junio de 2013
Tipos de Investigación:
Cualitativa, Cuantitativa
Métodos:Econométricos, modelos robustos de regresión
Técnicas e instrumentos de investigación
Cuadro comparativos, encuesta, observación.
Principales resultados:
Del análisis del caso de estudio, seconcluye que, en la percepción de las dos terceras partes de los estudiantes universitarios que trabajan, su ocupación laboral les reduce el tiempo disponible para las actividades escolares ypersonales y les afecta negativamente en el rendimiento académico. Además, una proporción similar de estudiantes declaran desempeñar prioritariamente una ocupación laboral para solventar gastos obligados(familiares, escolares y personales), la cual está negativamente asociada a dicho rendimiento.
El restante 32% de los estudiantes que trabajan no perciben efecto negativo alguno en sus calificaciones orendimiento escolar y trabajan, en primera instancia, por motivos de aprendizaje laboral, experiencia profesional o para lograr una carrera profesional dentro de una empresa.
Utilidad para el tema deinvestigación:
Este análisis nos explicó los diferentes motivos por los cuales los estudiantes difieren en su rendimiento escolar, y es un puntapié para la realización de nuestro tema. Podemos usarenfoque mixto en este tipo de temas ya que nos podemos basar en encuestas de una población limitada de estudiantes, tanto como en la observación del comportamiento de esto. Nosotros nos mezclamos en...